2024-2025学年初中化学九年级上册仁爱湘教版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中化学九年级上册仁爱湘教版（2024）教学设计合集

目录

一、专题一走进化学殿堂

1.1单元1化学使生活更美好

1.2单元2如何学习化学

1.3本专题综合与测试

二、专题二空气和水

2.1单元1多组分的空气

2.2单元2氧气

2.3单元3自然界的水

2.4本专题综合与测试

三、专题三物质的构成

3.1单元1构成物质的微粒

3.2单元2组成物质的元素

3.3单元3纯净物组成的表示方法

3.4本专题综合与测试

四、专题四燃料与燃烧

4.1单元1燃烧与灭火

4.2单元2碳及其化合物

4.3单元3化石燃料的利用

4.4本专题综合与测试

五、专题五化学变化及其表示

5.1单元1化学变化是有条件的

5.2单元2质量守恒定律

5.3单元3化学方程式

5.4本专题综合与测试

六、专题六物质的溶解

6.1单元1物质的溶解过程

6.2单元2物质的溶解性

6.3单元3物质的溶解性的改变

6.4本专题综合与测试

七、学生实验

7.1实验1实验基本操作

7.2实验2氧气的实验室制取与性质

7.3实验3燃烧的条件

7.4实验4二氧化碳的实验室制取与性质

7.5实验5一定浓度溶液的配置

专题一走进化学殿堂单元1化学使生活更美好

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容为仁爱湘教版（2024）初中化学九年级上册专题一“走进化学殿堂”单元1“化学使生活更美好”。本单元主要包括以下内容：化学在生活中的应用，如食品、医药、环保等领域的化学知识；化学实验的基本操作，如观察、记录、分析等；化学实验的安全知识，如防火、防爆、防毒等。通过本节课的学习，学生将了解化学在生活中的重要性，掌握化学实验的基本操作，提高安全意识。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验、分析等方法进行科学探究的能力，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。

2.严谨求实：培养学生的科学态度，使学生认识到化学实验的严谨性和准确性，形成严谨求实的科学精神。

3.跨学科思维：引导学生将化学知识与生活实际相联系，培养学生的跨学科思维，提高学生的综合素质。

4.社会责任：使学生认识到化学在生活中的重要作用，培养学生关注环境保护、资源节约等社会责任感。

5.创新意识：激发学生对化学的兴趣，鼓励学生提出问题、尝试创新，培养学生的创新意识和实践能力。通过本节课的学习，学生能够在日常生活中发现化学现象，运用化学知识解释现象，并能够为解决实际问题提供科学依据。

重点难点及解决办法

重点：

1.化学在生活中的应用实例，理解化学与生活的紧密联系。

2.基本化学实验操作步骤和注意事项。

难点：

1.学生对化学实验原理的理解和应用。

2.将化学知识应用于实际生活中的能力培养。

解决办法：

1.通过实例讲解和演示实验，帮助学生理解化学原理。

2.设置小组讨论，让学生在合作中探讨化学实验步骤和注意事项。

3.设计实际应用问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。

4.通过实践操作，让学生亲身体验化学实验，提高实验技能。

5.鼓励学生提出疑问，通过讨论和解答问题，突破学习难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引入化学在生活中的应用实例，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生就化学实验操作步骤和注意事项进行小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.实验法：安排学生进行简单的化学实验，亲身体验化学实验过程，加深对化学原理的理解。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示化学实验操作步骤，直观展示实验现象，提高教学效率。

2.教学软件：运用化学教学软件，模拟实验过程，让学生在虚拟环境中进行实验操作，增强学习体验。

3.实物展示：准备一些与化学相关的实物，如药品、实验器材等，让学生直观感受化学在日常生活中的应用。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的化学现象，如食物的烹饪过程、清洁用品的使用等，提问学生：“这些现象背后隐藏着什么化学知识？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的化学基础知识，如物质的组成、性质等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.介绍化学在生活中的应用，包括食品、医药、环保等领域的化学知识。

2.讲解化学实验的基本操作步骤和注意事项，如观察、记录、分析等。

-举例说明：

1.以食品添加剂为例，说明化学在食品加工中的应用。

2.以抗生素的发现和应用为例，说明化学在