九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 第2框 少年当自强说课稿3 新人教版.docx

九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第2框少年当自强说课稿3新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第2框少年当自强

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的自主发展意识和社会责任感。通过学习少年当自强，学生将能够理解自强的意义，培养面对困难和挑战时的坚持和勇气，增强自我管理和自我驱动的能力。同时，通过探讨和分析少年如何在不同情境下展现自强精神，学生将提升批判性思维和问题解决能力，以及培养良好的集体主义精神和公民素养，为成为具有社会责任感和创新精神的未来公民打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，对个人责任、社会规范和公民意识有初步的理解。他们在之前的课程中学习了关于个人成长、社会交往和法治意识的相关内容，为理解“少年当自强”这一主题打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于探讨自身成长和未来的话题通常具有较高兴趣，他们愿意通过讨论和案例分享来学习。在能力方面，九年级的学生具备了一定的逻辑思维和分析问题的能力。在学习风格上，他们更喜欢互动性强、参与度高的学习方式，例如小组讨论、角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解自强的深层次含义上遇到困难，例如如何在实际生活中应用自强精神。此外，面对个人成长中的挫折和困难时，学生可能会缺乏应对策略，需要引导他们如何从失败中学习，培养面对挑战的勇气和毅力。同时，对于一些抽象概念的理解，如“自我超越”等，学生可能需要通过具体案例和实际操作来加深理解。

教学资源

1.硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：多媒体教学软件、互动式教学平台

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学PPT、视频素材、网络新闻文章

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟

教学过程

亲爱的同学们，大家好！今天我们将继续学习九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第二框少年当自强。在这一课中，我们将探讨如何成为一个自强的少年，如何在面对困难和挑战时展现出自强的品质。

1.导入新课

首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容。在走向未来的少年这一单元中，我们讨论了少年的责任和担当。那么，什么是责任？什么是担当呢？请大家用自己的话简单概括一下。

（学生回答）

很好，大家都说得很好。责任是指我们应尽的义务，担当是指我们在面对困难时勇敢地承担起责任。那么，作为一个少年，如何才能更好地担当起责任呢？今天我们就来学习少年当自强。

2.自主学习

（1）什么是自强？

（2）自强对少年有什么意义？

（3）如何培养自强的品质？

（学生自主阅读并思考）

3.课堂讨论

阅读完毕后，我想请大家分享一下自己的理解和感悟。请大家分成小组，每组选择一个代表来进行分享。

（学生小组讨论并分享）

4.总结自强品质

5.案例分析

（播放视频）

观看完毕后，请大家分享一下自己的感受，并讨论以下问题：

（1）主人公在面对困难时展现了哪些自强的品质？

（2）这些品质是如何帮助主人公取得成功的？

（学生讨论并分享）

6.自我反思

现在，让我们回到自己身上。请大家思考一下，自己在生活中是否遇到过困难？在面对困难时，你是如何应对的？你认为自己具备自强的品质吗？

（学生自我反思并分享）

7.总结与拓展

首先，我们要树立正确的价值观，明确自己的责任和担当。其次，我们要勇敢地面对困难，不断地自我提升，追求进步。最后，我们要坚定信念，相信自己能够战胜一切困难。

在拓展环节，我想请大家完成一个小作业。请大家以“我眼中的自强”为主题，写一篇短文，分享自己对自强的理解和感悟。

（学生完成作业）

8.结束语

亲爱的同学们，今天我们学习了少年当自强。希望大家都能够将自强的品质融入到自己的生活中，勇敢地面对困难，不断地自我提升，成为一个具有责任感和担当的少年。下课！

（学生起立，教师下课）

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）阅读材料：《自强的力量》、《青少年自我提升案例分析》等书籍和文章，这些材料能够帮助学生更深入地理解自强的含义和实际应用。

（2）视频资源：收集有关青少年自强不息、克服困难的真实故事视频，如《我是演说家》中的相关演讲视频，以及纪录片中关于自强少年的故事。

（3）实践活动：组织学生参与社区志愿服务、户外拓展训练等活动，让学生在实践中体验自强的意义。

（4）网络资源：利用校园网络平台，分享其他学校或地区关于自强少年教育的优秀案例