高一 统编版 语文 第二单元《窦娥冤》课件 (第1课时).ppt

盗zhí（跖）1.潭zhè（柘）寺开tuò（拓）错kān（勘）2.不kān（堪）zhàn（湛）蓝亲juàn（眷）4.téng（誊）写荣（誉）yù前合后yǎn（偃）3.yàn（堰）塘yà（揠）苗助长二、方方正正写汉字三、成语与典故欺软怕硬、飞霜六月、披枷带锁、衔冤负屈、苌弘化碧望帝啼鹃、湛湛青天、杳无音信、古陌荒阡、前合后偃任务三：梳理情节，把握戏剧冲突，理解窦娥悲剧的社会必然性（一）整体把握全剧梗概请同学们结合注释①的情节介绍，用章回体小说的标题形式简要概括每一折的大意。《感天动地窦娥冤》楔子(序幕):苦命女偿父债卖蔡家，无奈父抛孤女应京试。第一折(开端):____________________________________第二折(发展):____________________________________第三折(高潮):____________________________________第四折(结局):____________________________________（一）整体把握全剧梗概《感天动地窦娥冤》楔子(序幕):苦命女偿父债卖蔡家，无奈父抛孤女应京试。第一折(开端):蔡婆婆索债险遭害，张驴儿救人生歹念第二折(发展):张驴儿弄巧成拙毒己父，昏县官屈打成招判冤案第三折(高潮):良善女刑场路上别婆婆，冤窦娥临刑发誓证清白第四折(结局):窦娥冤魂托梦诉实情，窦父巡查昭雪千古冤《窦娥冤》的关目却十分精致，远胜同时代大多数杂剧作品，“其布置结构，亦极意匠惨淡之致“。——王国维（二）整体把握第三折情节内容根据第三折10个曲牌和故事情节，课文可分为三个场景，请思考：三个场景分别是什么场景？分别写了什么？表达了什么感情？绑赴刑场鸣冤屈婆媳诀别诉冤情临刑发誓证冤情【端正好】-【滚绣球】【倘秀才】-【鲍老儿】【耍孩儿】-【煞尾】上路途中法场窦娥冤怨悲恨（三）从课文的情节内容来看，窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突?这些矛盾冲突表现了什么?矛盾冲突表现内容张驴儿误毒死父亲，却诬陷窦娥强欺弱、恶欺善的现实窦娥欲洗清冤屈，反而被判死罪吏治黑暗，贪赃枉法窦娥本来无罪，但是怕连累婆婆，心甘情愿担当死罪窦娥的孝顺和善良高一—统编版—语文—第二单元

千古冤情，何以消解？——《窦娥冤》（第一课时）四大悲剧《窦娥冤》——关汉卿《汉宫秋》——马致远《梧桐雨》——白朴《赵氏孤儿》——纪君祥四大爱情剧《拜月亭》——关汉卿《西厢记》——王实甫《墙头马上》——白朴《倩女离魂》——郑光祖关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（现北京）人，元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上伟大的戏剧作家。与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。学习目标一、了解元杂剧的基本特点与相关知识。二、语言积累、梳理与探究。三、梳理情节，把握戏剧冲突，理解窦娥悲剧的社会必然性。任务一：了解元杂剧基本特点与相关知识戏剧：通过演员表演故事来反映社会生活中的各种冲突的艺术。是以表演艺术为中心的文学、音乐、舞蹈等艺术的综合。从表现形式看，分为话剧、戏曲、歌剧、舞剧等，从情节主题看，分为悲剧、喜剧、正剧等。戏