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1感受生活中的法律第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版
主备人
备课成员
教材分析
“1感受生活中的法律第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版”本节课选自统编版道德与法治六年级上册第一单元“我们的法律生活”,旨在引导学生认识法律在生活中的重要作用,理解法律与生活的紧密联系。本课时内容通过案例分析、讨论交流等形式,帮助学生初步了解法律的基本概念、法律的作用以及法律与生活的关系,为后续学习打下基础。
核心素养目标
1.法律意识:培养学生对法律的尊重和信任,提高遵守法律的自觉性。
2.分析能力:通过案例学习,提高学生分析法律问题的能力。
3.社会责任感:引导学生认识到法律对于维护社会秩序的重要性,增强社会责任感。
4.沟通合作:在小组讨论中,培养学生的沟通协作能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生在之前的课程中已经学习了基本的道德规范和社会规则。
-学生对法律有初步的认识,知道法律是社会生活中的规范。
-学生通过生活经验,对法律在生活中的作用有一定的了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对身边的案例和法律故事通常有较高的兴趣。
-学生具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力。
-学生在小组讨论中表现出较好的合作精神,喜欢通过互动交流来学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能难以理解法律的专业术语和复杂概念。
-学生可能对法律的实际应用和生活中的具体案例缺乏足够的认识。
-学生在分析案例时,可能难以提炼关键信息,对问题的深度思考可能不够。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备统编版《道德与法治》六年级上册教材。
2.辅助材料:准备相关法律案例的文档资料,以及法律宣传视频。
3.教室布置:划分小组讨论区域,准备白板和记号笔供学生讨论记录使用。
教学过程
同学们好,今天我们要学习的内容是“感受生活中的法律”。法律是维护社会秩序的重要工具,它不仅规范了人们的行为,也保障了我们的权利。那么,法律与我们的生活究竟有着怎样的联系呢?接下来,让我们一起探究这个问题。
1.导入新课
-首先,我想请大家回忆一下,我们在生活中都遇到过哪些需要遵守的规则?(学生回答)
-对,比如交通规则、校规等,这些规则都是为了维护秩序,保障我们的安全和权益。而今天我们要学习的法律,也是一种特殊的规则。
2.自主学习
-请大家翻开教材第1页,阅读“感受生活中的法律”这一部分内容。
-阅读过程中,思考以下问题:
-法律是什么?
-法律有什么作用?
-法律与我们的生活有哪些联系?
3.课堂讨论
-现在,我想请大家分成小组,讨论一下你们在阅读教材时的发现和感悟。
-每个小组选一位代表,汇报你们的讨论成果。
4.案例分析
-接下来,我们来看一个真实的案例。(展示案例资料)
-请大家仔细阅读案例,并思考以下问题:
-案例中发生了什么?
-法律在这个案例中起到了什么作用?
-如果没有法律,这个案例可能会怎样发展?
-请小组代表分享你们的分析。
5.总结全文侧重点
-经过大家的讨论和分析,我们可以得出以下结论:
-法律是规范社会行为的规则。
-法律保护我们的权益,维护社会秩序。
-法律与我们的生活息息相关,我们的生活离不开法律。
6.深入探究
-现在,我想请大家再深入思考一下,法律是如何保护我们的?
-法律通过规定人们的权利和义务,保障我们的权益。
-请大家举例说明,法律在生活中是如何保护我们的权益的。
7.实际应用
-接下来,我们来进行一个小游戏,检验一下大家对法律的理解。
-法律术语。
-请大家分成小组,每个小组轮流回答问题,回答正确的小组将获得奖励。
8.小组活动
-现在,我想请大家回到小组,讨论以下问题:
-法律在我们身边的具体例子有哪些?
-我们应该如何遵守法律?
-法律对我们有什么意义?
-每个小组选一位代表,汇报你们的讨论成果。
9.课堂小结
-经过今天的学习,我们知道了法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。
-我们要尊重法律,遵守法律,学会用法律来保护自己。
-法律是我们生活中的守护者,让我们共同维护一个和谐、有序的社会环境。
10.课后作业
-请大家课后完成以下作业:
-写一篇关于“法律在我们生活中的作用”的短文。
-收集身边的法律故事,下节课与同学们分享。
今天的课程就到这里,希望大家能够将所学内容运用到生活中,遵守法律,做一个守法的公民。下课!
教学资源拓展
1.拓展资源:
-法律的发展历
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