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幼儿园结对教学活动方案

《幼儿园结对教学活动方案（1）：共享欢乐绘画时光》

嘿，咱幼儿园打算搞结对教学活动啦，我这心里头可激动着呢！想着以前我家娃上幼儿园那会，有次参加亲子绘画活动，可把我折腾得够呛，但也老有意思了。

咱这活动啊，就挑个阳光正好、微风不燥的上午，在咱幼儿园宽敞明亮的美工活动室搞起来。参与的班级呢，大班和小班结成对子，为啥这么配呢，就像大哥哥大姐姐带着小不点儿玩似的，特温馨。

活动准备得做足咯。先去采购绘画工具，水彩笔得挑颜色鲜亮又顺滑出水的，蜡笔要那种浓郁厚实、不轻易折断的，画纸得厚，不然小娃们一用力涂抹就破了，多败兴呐。我专门跑了好几家文具店，跟老板磨叽半天，比划着要那种特“抗造”的画纸，老板一开始还懵，后来明白咱是给幼儿园小娃用的，直乐呵，说一定选好的。

到了活动当天，大班的娃们拉着小班弟弟妹妹的小手走进活动室，那场面，像一群小鸭子排队，叽叽喳喳又规规矩矩的。我先简单开场，“宝贝们呐，今天咱一起画画，把心里好玩的事儿画出来哟！”然后示范画个简单的大城堡，边画边讲，“看呐，这城堡的墙，像不像大饼干一块一块垒起来的呀。”小班的娃瞪大眼睛瞅着，嘴巴张得圆圆的，满是好奇。

绘画过程里，有个小班的小丫头，头发扎俩羊角辫，一开始拿着笔都不敢下手，怯生生的。大班的一个暖心小哥哥瞧见了，凑过去拍拍她肩膀说：“妹妹，别怕，我教你画小花。”说着就握着她的小手，慢慢画了朵歪歪扭扭但特可爱的花儿，花瓣像小扇子，小丫头眼睛一下子亮了，嘴角咧开笑，那股子兴奋劲儿，就跟发现新大陆似的，跟着哥哥有模有样地涂起色来，还时不时瞅瞅哥哥，眼神里全是崇拜。

结束时，大家把画贴墙上分享。一幅幅画，有五颜六色的动物园，动物都跟长了翅膀似的到处飞；有奇形怪状的大轮船，烟囱冒着的烟像棉花糖。每个娃讲自己画的时候，声音又脆又响，小手还比划着，满脸骄傲。这活动啊，不光让小班娃学到画画，更让大班娃懂得照顾人，两边都成长，以后得多搞搞，可太有意思啦！

《幼儿园结对教学活动方案（2）：趣味音乐对对碰》

哟呵，咱幼儿园又要整新花样啦，弄个结对教学的音乐活动，这事儿让我想起我带自家娃去公园听街头艺人演奏那回，小家伙跟着节奏扭屁股，那憨样儿至今想起来都好笑，也让我觉着音乐对娃的魔力可大了。

计划把中班和小班凑成对子搞这音乐活动，场地就定在幼儿园的小礼堂，那地儿宽敞，音响效果虽说比不上大音乐厅，可在咱这小园子里也算“顶级配置”了。准备些啥呢，得有各种小乐器，像沙锤，挑那种握柄顺手、沙子流动沙沙响的；木鱼，敲起来声音清脆得像雨滴落在石板上；还有手铃，一晃叮叮当当，跟小精灵跳舞似的。

活动那天，小班娃们像一群小团子，被中班的哥哥姐姐牵进来，眼睛滴溜溜转，打量着满场乐器。我先放了首欢快的《拉德斯基进行曲》，跟娃们说：“宝贝们，跟着音乐拍手跺脚咯！”音乐一响，好家伙，中班的娃们立马进入状态，拍手拍得可带劲了，像敲小鼓，小班的有些娃懵懵懂懂，节奏跟不上，急得脸通红。

这时候，有个中班的小姑娘可机灵了，拉着旁边小班弟弟的手，一边跺脚一边念叨：“弟弟，像我这样，一二一，一二一。”弟弟盯着她脚，努力模仿，脚丫子跺得地面咚咚响，慢慢跟上了节奏，脸上笑开了花，小身子随着音乐晃悠，像风中的小树苗。

接着分组玩乐器，每个小组都有不同搭配。有一组里，小班娃拿着沙锤，一开始晃得没轻没重，沙子全堆在一头，声音乱哄哄的。中班的大哥哥笑着演示，轻轻握住他的手，“弟弟，慢慢摇，像这样，风轻轻吹沙子跑。”小班娃学着，沙锤声变得有韵律了，配合着手铃清脆声、木鱼哒哒声，组合出一段奇妙乐章，娃们笑得眼睛眯成缝，沉浸在自己创造的音乐世界里，热闹得像过年似的。等活动完了，好多娃还舍不得放下乐器，嘟囔着下次还要玩，看来这音乐结对，真是挠到他们“痒痒肉”啦，以后得常开展呐。

《幼儿园结对教学活动方案（3）：故事大王手牵手》

咱幼儿园琢磨着搞结对讲绘本故事活动，我就想起上次去社区图书馆，看一群小朋友围坐听故事，那专注劲儿，眼睛都不眨，跟被施了魔法似的，所以特期待咱园这次活动。

让大班和中班结对来讲故事，场地就选在温馨的阅读角，四周摆满软乎乎的坐垫，墙上贴满童话插画，像走进童话森林。提前得搜罗一堆绘本，像《猜猜我有多爱你》，兔子妈妈和小兔子比爱的情节，暖心得很；《大卫不可以》，调皮大卫的故事，能让娃们又笑又反思。挑书可得细心，我一本本翻，瞅瞅纸张是不是护眼的淡米色，插画色彩艳不艳、形象逗不逗，文字多不多、难不难，得符合娃们水平。

活动开场，大班的“故事小能手”们端着绘本，拉着中班小伙伴，找地儿坐好。有个大班小男孩，戴着副小眼镜，斯斯文文，翻开《三只小猪》绘本，学着大人讲故事腔调：“从前呐，有三只小猪要出去闯荡咯。”中班的小听众们抱着膝盖，身子前倾，耳朵竖得老高。

讲着讲着，画面到大灰狼吹房子，小男