《房屋建筑学课程设1》课程教学大纲.doc

《房屋建筑学课程设计》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

房屋建筑学课程设计

课程编号课程性质

必修课

课程类别

开课单位

建筑结构教研室

授课学期

第3学期

学分/学时

2/2周

实施方式

课程设计

适用专业

工程管理、工程造价

是否双语

否

先修课程

建筑制图与计算机绘图、土木工程材料

后续课程

工程结构、土木工程施工与组织、毕业设计

二、课程简介

《房屋建筑学课程设计》是工程管理和工程造价专业教育的一个重要实践教学环节，目的是全面检验和巩固房屋建筑学课程学习效果。通过完成课程设计可以使学生进一步加深对所学理论课程的理解和巩固；使学生掌握建筑设计理论和方法，掌握建筑构造的基本理论和方法；并提高制图技能。还可使学生学会综合所学的建筑设计及构造技术的原理和相关的知识解决实际工程问题；使学生受到工程设计实践的实际训练，提高其一般民用建筑的设计能力，培养其创新精神与初步创新能力，培养其工程素质，进一步建立工程从业人员的责任意识。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1.使学生掌握建筑平面、立面、剖面设计的基本方法和步骤，学会查阅相关的设计资料，掌握相关的设计规定使学生掌握建筑设计理论和方法，掌握建筑构造的基本理论和方法；并提高制图技能。

课程目标2.使学生学会综合运用所学的建筑设计及构造技术的原理和相关的知识解决实际工程问题；使学生受到工程设计实践的实际训练，提高其一般民用建筑的设计能力，培养其创新精神与初步创新能力。

课程目标3.培养其工程素质，进一步建立建筑工程师的责任意识。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

指标点1-4：掌握房屋建筑学工程技术知识；

1-知识要求

课程目标2

指标点2-1：具有创新意识和具备初步创新能力，能够在工作、学习和生活中发现、总结、提出新观点和新想法。

2-能力要求

课程目标3

指标点3-2：具有严谨求实的科学态度和开拓进取精神；具有科学思维的方式和方法；具有创新意识和创新思维。

3-素质要求

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

实践项目一建筑方案设计

1.课程主要内容

根据任务书要求，了解建筑性质、建筑规模、建筑设计要求等内容。根据已掌握的建筑设计理论，通过调研及资料收集，借鉴相应建筑实例寻找与本设计相关问题的解决方法和设计灵感。提出建筑设计构思、场地分析、道路分析、环境分析、朝向分析、布置总图。根据使用要求、设计规范、所学理论知识、场地条件做出建筑设计方案草图。

2.重点和难点

重点：掌握建筑设计和建筑构造设计的一般步骤、方法及表达，功能流线的合理布局与组织。

难点：进行合理的方案构思，学会查阅相关的设计资料，掌握相关的设计规定。

3.实施方式

课程设计教室进行绘制，结合线上资源、图书馆资源等，查阅相关设计资料及相关设计规范进行设计。

4.学习要求

巩固、加深和综合应用课程所学的基本理论知识和专业知识，掌握房屋建筑设计的方法与步骤，培养学生查阅、应用技术资料的能力。

5.实践要求

（1）实践属性：调研设计

（2）工作流程：熟悉设计要求→调研、查阅相关资料→建筑方案设计

（3）分组要求：1人1组

（4）实践准备：设计任务书、现行设计规范及资料集、部分不同类型设计案例。

（5）时间安排：3天

（6）其他要求：建筑方案设计要体现原创性，鼓励创新。

6.学生学习预期成果

学生通过学完本单元后，可以进一步加深对所学理论知识的理解和巩固，使学生掌握建筑设计理论和方法。具备独立自主查阅相关资料的能力，提高一般民用建筑的设计能力。具备创新精神与初步创新能力，建立工程师的责任意识。

7.支撑课程目标

课程目标1.使学生掌握建筑平面、立面、剖面设计的基本方法和步骤，学会查阅相关的设计资料，掌握相关的设计规定使学生掌握建筑设计理论和方法，掌握建筑构造的基本理论和方法；并提高制图技能。

课程目标2.使学生学会综合运用所学的建筑设计及构造技术的原理和相关的知识解决实际工程问题；使学生受到工程设计实践的实际训练，提高其一般民用建筑的设计能力，培养其创新精神与初步创新能力。

实践项目二建筑施工图设计

1.课程主要内容

根据初步建筑方案设计进行施工图设计，掌握施工图绘制的方法及步骤。使学生掌握民用建筑设计原理、设计程序和基本设计方法，民用建筑构造的基本原理和一般构造方法，具有从事中小型建筑施工图设计的初步能力，培养学生查阅并遵守国家相关专业技术规范、规程的职业习惯，提高综合运用所学理论知识解决实际工程问题的能力，增强学生的绘图能力。

1.1平面设计

根据建筑功能要求和家具布置及人的活动空间要求确定使用房间的平面尺寸；根据使用人数确定辅助房间平面