2024-2025学年高中历史 第四单元 第2课 英国责任内阁制的形成说课稿说课稿 新人教版选修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史第四单元第2课英国责任内阁制的形成说课稿说课稿新人教版选修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“2024-2025学年高中历史第四单元第2课英国责任内阁制的形成说课稿新人教版选修2”主要讲述了英国责任内阁制的形成过程及其历史意义。本节课内容紧密联系英国政治制度的发展，通过对英国责任内阁制的起源、发展及其特点的分析，帮助学生理解英国政治制度的演变及其对现代政治制度的影响。本节课旨在培养学生的历史思维能力和批判性思维，提高学生运用历史知识解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生的时间观念、历史思维和历史价值观，通过分析英国责任内阁制的形成过程，使学生能够理解历史发展的连续性和阶段性，培养其史料实证、历史解释的能力；同时，通过探讨责任内阁制对英国乃至世界政治制度的影响，激发学生的历史责任感，培养其批判性思维和创新能力。

重点难点及解决办法

重点：英国责任内阁制的形成过程及其历史意义。

难点：理解责任内阁制形成的内在逻辑和外部条件，以及其对英国政治制度的影响。

解决办法：

1.通过历史文献和案例的引入，使学生直观感受责任内阁制的起源和发展过程。

2.采用时间线索和关键事件的方式，帮助学生梳理责任内阁制形成的历史脉络。

3.运用比较分析法，对比英国责任内阁制与其他国家政治制度的差异，凸显其特点。

4.通过课堂讨论和小组合作，引导学生探讨责任内阁制对英国政治制度的影响，加深理解。

5.结合现实政治现象，让学生思考责任内阁制在现代政治制度中的地位和作用，提升学生的历史思维能力和现实关照。

教学资源

-教科书（新人教版选修2）

-多媒体教学设备

-历史文献资料

-网络资源（历史背景资料、视频讲座）

-课堂讨论引导问题

-小组合作任务单

-PPT演示文稿

-历史地图

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好。今天我们将要学习的是《英国责任内阁制的形成》。首先，我想请大家回忆一下我们之前学过的英国君主立宪制的相关知识，有谁能告诉我，君主立宪制是如何形成的吗？

二、课文主旨内容探究

1.在同学们的回答中，我们已经知道了君主立宪制的形成过程。那么，接下来我们要探讨的是，在这个制度的基础上，英国责任内阁制是如何形成的呢？

2.请大家打开教科书，翻到第4单元第2课的内容。我们先来了解一下英国责任内阁制的概念。请一位同学朗读课文中的定义部分。

3.根据这位同学的朗读，我们可以了解到，英国责任内阁制是一种政府组织形式，它的核心是首相和内阁对议会负责。那么，接下来我们要探究的是，责任内阁制是如何形成的？

三、重点内容讲解与探究

1.首先，我们来看一下责任内阁制的起源。请一位同学朗读课文中的“起源”部分。

2.根据这位同学的朗读，我们了解到，责任内阁制的起源可以追溯到18世纪初。那么，请大家思考一下，为什么在这个时期会出现责任内阁制呢？

3.在同学们的回答中，我们可以总结出以下原因：政治制度的演变、社会经济的发展、议会的崛起等。接下来，我们逐一探讨这些原因。

4.首先，我们来看政治制度的演变。请一位同学朗读课文中的“政治制度演变”部分。

5.根据这位同学的朗读，我们了解到，从君主专制到君主立宪制，英国政治制度发生了很大的变化。在这个过程中，责任内阁制逐渐形成。那么，请大家思考一下，君主立宪制是如何为责任内阁制的形成奠定基础的？

6.接下来，我们来看社会经济的发展。请一位同学朗读课文中的“社会经济发展”部分。

7.根据这位同学的朗读，我们了解到，18世纪英国社会经济的快速发展，为责任内阁制的形成提供了条件。请大家思考一下，社会经济的发展是如何影响责任内阁制的形成的？

8.最后，我们来看议会的崛起。请一位同学朗读课文中的“议会崛起”部分。

9.根据这位同学的朗读，我们了解到，议会在英国政治生活中的地位逐渐上升，成为责任内阁制形成的重要力量。请大家思考一下，议会的崛起是如何推动责任内阁制的形成的？

四、难点内容讲解与探究

1.接下来，我们来探讨一下责任内阁制形成过程中的难点。首先，我们要了解责任内阁制的基本特征。请一位同学朗读课文中的“基本特征”部分。

2.根据这位同学的朗读，我们了解到，责任内阁制具有以下基本特征：首相责任制、内阁集体负责制、首相与内阁对议会负责制。那么，请大家思考一下，这些特征是如何体现在英国政治生活中的？

3.在同学们的回答中，我们可以总结出以下实例：首相的权力、内阁的决策、议会的监督等。接下来，我们逐一探讨这些实例。

4.首先，我们来看首相的权力。请一位同学朗读课文中的“首相权力”部分。

5.根据这位同学的朗读，我们了解到，首相在英国政治生活中具有很大的权力。那么，请大家思考一下，首相的权力