2024-2025年高中政治 第4单元 发展社会主义市场经济 4.docxVIP

2024-2025年高中政治第4单元发展社会主义市场经济4.11.2积极参与国际经济竞争与合作说课稿新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025年高中政治第4单元发展社会主义市场经济4.11.2积极参与国际经济竞争与合作说课稿新人教版必修1

设计思路

本节课以“积极参与国际经济竞争与合作”为主题，结合我国发展社会主义市场经济的实际，以人教版必修1高中政治第4单元内容为基础。通过案例分析、讨论交流、自主学习等方式，引导学生理解我国积极参与国际经济竞争与合作的重要性，掌握相关知识，培养学生的国际视野和实际操作能力。课程设计注重理论与实践相结合，充分激发学生的学习兴趣，提高课堂实效。

核心素养目标

1.政治认同：培养学生对我国积极参与国际经济竞争与合作的理解和支持，增强国家意识和民族自豪感。

2.科学精神：通过分析国际经济合作案例，发展学生的逻辑思维和批判性思维，提高其运用政治知识解决实际问题的能力。

3.法治意识：引导学生了解和遵守国际贸易规则，培养其遵守法律法规、尊重契约精神的意识。

4.公共参与：培养学生积极参与国际事务、维护国家利益的意识，提高其参与社会公共事务的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-国际经济合作的基本概念与形式：让学生理解国际贸易、国际投资、跨国公司等基本概念，以及它们在社会主义市场经济中的作用。例如，通过讲解世界贸易组织（WTO）的运作机制，强调其在推动国际贸易发展中的重要性。

-我国参与国际经济合作的战略：介绍我国“一带一路”倡议、自由贸易区建设等战略，让学生认识到我国积极参与国际经济竞争与合作的具体实践。例如，分析“一带一路”倡议对促进区域经济一体化和提升我国国际影响力的作用。

2.教学难点

-国际经济规则的理解与应用：学生往往难以理解国际贸易规则的具体内容和实际应用。例如，讲解国际贸易中的关税和非关税壁垒，以及它们对国际贸易流的影响，帮助学生掌握如何应对和利用这些规则。

-国际市场竞争与合作的关系：学生可能难以理解国际市场竞争与合作之间的辩证关系。例如，通过分析具体案例，如中美贸易战，让学生理解在竞争中寻求合作、在合作中应对竞争的策略。

-跨国公司的运营模式及其影响：学生对跨国公司的全球化运营模式和国际竞争力可能缺乏深入理解。例如，以苹果公司为例，讲解其全球供应链管理和市场策略，帮助学生理解跨国公司如何通过国际分工提升竞争力。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过系统讲解，使学生掌握国际经济竞争与合作的基本理论和知识框架。

-案例分析法：选取典型案例，引导学生分析讨论，深化对课程内容的理解。

-小组讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生发表见解，培养合作与交流能力。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示关键信息和图表，增强视觉效果，提高信息传递效率。

-网络资源：利用网络资源，如在线新闻、报道和视频，提供实时信息，丰富教学内容。

-教学软件：运用教学软件进行模拟演示和互动练习，增强学生的实践操作能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示我国近年来的国际贸易成果数据，如进出口总额增长、重大国际合作项目等，激发学生对国际经济竞争与合作的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的社会主义市场经济体制的基本特征，引导学生思考如何在这种体制下积极参与国际经济竞争与合作。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解国际经济竞争与合作的概念、意义、形式和我国的相关政策。强调国际市场的重要性，以及我国积极参与国际经济合作的必要性。

-举例说明：以我国与“一带一路”沿线国家的合作项目为例，说明国际经济合作对促进我国经济发展的积极作用。

-互动探究：将学生分组，每组选取一个国际经济合作案例，讨论该案例对我国经济的影响，以及如何提高我国在国际经济竞争中的地位。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一个简单的国际经济合作方案，如跨国投资、国际贸易等。

-教师指导：在学生设计过程中，及时给予指导和帮助，引导学生运用所学知识解决实际问题。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调积极参与国际经济竞争与合作的重要性，以及学生在学习过程中应注意的问题。

5.作业布置（约10分钟）

-布置课后作业：让学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于“我国积极参与国际经济竞争与合作的意义”的短文，字数不少于500字。

-鼓励学生关注国内外经济动态，收集相关资料，为下一节课的讨论做准备。

6.课堂延伸（约5分钟，可选）

-邀请学生分享自己的国际视野和未来职业规划，激发学生将