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2022年幼儿教师资格幼师类试题库（二）试

卷

1、多元智能理论的提出者认为幼儿智能结构包括()。

2、幼儿的学习特点决定了()是幼儿园课程实施的重要途

径。

3、我国教育家()创立了单元教育活动模式。

4、美国哈弗大学教育研究院()提出了多元智能理论。

5、()领域中把保护幼儿生命，促进幼儿健康放在首要位

置

6、杜威是()国家的人。

7、大自然希望儿童在成人之前就像儿童的样子，是()说

过的

8、()也叫园本课程。

9、()是以促进教师的发展为手段，以促进幼儿的发展为

目的而设计的课程。

10、教师是幼儿学习和发展的()。

11、语言能力是在()的过程中发展起来的。

12、()能增强幼儿美的感受和体验，从而形成美感，学会

表达美和创造美。

13、幼儿园教育工作的出发点和归宿是()。

14、幼儿园是对()学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

15、()是幼儿最基本的活动。

16、幼儿园教育活动强调的是()是学习的主体。

17、模式亦称()。

18、我国是在()年建立第一所幼稚园。

19、单元教育活动模式的课程结构是()

20、()提出了五指活动的观点。

21、()是编制课程时采用最多的一种方法。

22、20世纪50年代初，我国开始全面地学习苏联的幼儿教

育，引进()的教育理论。

23、核心课程最先出现在()

24、幼儿活动教育的基本形式是()。

25、五领域教育活动在设计上要以()为主体。

26、()是中小学基础教育的基础。

27、()是指向幼儿传授的知识、技能应该是正确的、可靠

的，是符合客观规律的。

28、适用于各个领域的教育活动方法是()

29、()方法指的是通过运用直观手段，引导幼儿获取感性

认识、帮助幼儿获得直接经验的一类方法。

30、()是教师把现代化的视听工具作为教育手段引导幼儿

丰富感性认识的方法。

31、()是指教师采用游戏或以游戏的口吻进行教育教学的

方法。

32、()是指在一个活动完成后，教师作归纳、小结、引申

时所用的语言。

33、()是指教师在组织教育活动的过程中，及时处理偶发

事件、调控活动秩序、调节师幼关系时所用的语言。

34、教师在运用()类方法时，要具备一定的口语表达技能。

35、()是指教师给幼儿论是非，讲道理，使幼儿明白或悟

出一定道理的一种行为方式。

36、在教育活动中，教师引导幼儿对生活或文学作品中的人

物、行为给予评价，提出自己的“见解”时通常采用(

37、教师提问：“你认为故事中的小猫做得对不对？”，运

用的是()

38、()是一种通过事物变化的过程及结果，验证已获得的

知识经验的演示实验。

39、()在歌唱活动中用得最多。

40、()是指教师的实现有目的有节奏地前后左右移动，把

全体幼儿尽收眼底，以便观察全体幼儿在活动中的心理

41、发声练习、词语接龙、绕口令、猜谜语等都属于()

42、下面哪些属于行为强化法中的正强化()

43、()是听觉的艺术。

44、美术活动中可以多用()观察法。

45、()是指教师依据幼儿发展的不同水平对幼儿进行分层

次的指导。

46、()是活动的起始环节。

47、()就是利用儿歌、故事、谜语等文学作品对幼儿具有

的特殊吸引力，来引出活动的内容，引发幼儿联想的方

48、()是利用歌曲、乐曲或组织简短的音乐活动来导入活

动的方法。

49、()主要是针对全体幼儿的集体教育。

50、()是把幼儿在活动中获得的印象融入游戏，使幼儿在

愉快的游戏活动中结束活动的方法。

51、全园学期教育教学计划是由()制定的。

52、()是幼儿一天集体生活的开始。

53、()是幼儿一天集体生活的结束。

54、()是幼儿一天集体生活的结束。

55、()是幼儿一天集体生活的结束。

56、教师是幼儿社会性行为的()

57、在创设幼儿园环境的时候，要注意各个场所中潜在的对

身体可能造成伤害的因素，体现了幼儿园教育活动环境创

58、在环境创设的时，应该坚持勤俭办园、就地取材、利废

利旧、一物多用，体现了幼儿园教育活动环境创设的(

59、在环境创设的时，应该坚持勤俭办园、就地取材、利废

利旧、一物多用，体现了幼儿园教育活动环境创设的(

60、()是幼儿认识自然的窗口，为幼儿提供了活动和表现

的机会