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语文部编版五年级上册第15课《小-岛》教学设计
教学目标：
一、知识技能
1.解课文的主要内容。引导学生品悟语言，理解课文中的重点词句，
体会课文所表达的思想感情。
2.抓住“将军”的言行，体会“将军”与士兵平等的高尚品质。
3.陶冶学生热爱祖国、艰苦奋斗的思想感情。
二、过程与方法
1.解课文的主要内容。引导学生品悟语言，理解课文中的重点词句，
体会课文所表达的思想感情。
2.抓住“将军”的言行，体会“将军”与士兵平等的高尚品质。
三、情感态度与价值观。
陶冶学生热爱祖国、艰苦奋斗的思想感情。
教学重点：
品味语言，体会“将军”与士兵平等的高尚品质。
教学难点：
领悟作者用细节描写刻画人物形象的写作方法。
教学过程：
一、课前导读。
简介南海，导入课题。
同学们，今天，就让我们跟随作者走进南海的最南端，走进其中的一个
“小岛”，看一看在这个“小岛”上发生什么事。
二、自读感悟。
出示自读要求：带着问题，有感情地朗读课文：
①读准字音，把课文读正确，读通顺。
②看看通过自学，能读懂什么？有不明白的，做上记号，提出来大家共同讨
论。
自读检查:
L指名读课文，同学检查字音是否正确。
2.分小组讨论：读完课文，你能不能说一说课文的主要内容。
三、字词揭秘。
我会认
1（）出示第一行生字课（件出不）
manyutingma.odunchuThnghoulongshaojiaoyao
瞒域艇矛盾炊哼喉咙勺搅舀
指名认读，相机正音,并用生字口头组词。
2（）开展读字游戏。
开火车读，再读。
学生领读，齐读。
3（）出示认读生字组词。课（件出示）
瞒着海域
快艇矛盾
man
yutingm6o
foil隐瞒领域南长矛
舰艇
1晒1瞒天过海阑
区域游爬[3_1自相矛盾
向
矛盾炊事员喉咙
dunchuThnghOu
盾牌野炊ffl咽喉
曲哼，倒霉！
向炊烟袅袅一剑封喉
后盾
喉咙汤勺搅拌
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