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关于美的国旗下讲话稿

关于美的国旗下讲话稿一：

当第一抹阳光照亮大地,万物复苏,生机盎然,这是春之美。

当荷塘中的莲叶上落下第一颗露珠,清新淡雅,朴实无华,这是夏之美。

当吹落的第一片叶子在空中旋舞,大地一片金黄,甜甜的麦香弥漫,这是秋之美。

当第一片雪花从云间飘落,纯净洁白,宁静安逸,这是冬之美。

是对生活的热爱让我们用心感受到美的存在。

晨曦中,同学们迈着急促的步伐走向教室,行色匆匆,这是紧张之美。

课堂上,同学们或是凝神屏气,或是大胆发言,这是追求之美。

灯光下,同学们或是低头沉思,或是奋笔疾书,这是宁静之美。

办公室,同学们聆听老师的教诲,请教问题的最佳思路和答案,这是和谐之美。

因为爱惜时间,所以我们的脚步从不停息,甚至是急速的奔跑。因为目标明确,所以我们从不放过课堂上老师每一句讲解、每一次演示。因为知识需要巩固与积累,所以夜色中我们依旧精神振奋,毫无倦意。因为追求卓越,所以我们愿意咀嚼老师的肺腑之言,我们主动请求老师的悉心指导。

然而,常常也有人缺少爱心,缺少感恩之心,破坏生活与学习的美。

是大声的喧哗与肆意的打闹,破坏了校园的宁静之美。

是无聊的交往和多余的闲聊,破坏了学习的专注之美。

是无关的注意和薄弱的意志,破坏了学习的追求之美。

是偏执的认识和无端的冲撞,破坏了师生的和谐之美。

“汶川大地震”和“慈善一日捐”时的慷慨解囊,是励才学子血浓于水、乐于助人的爱心体现。

年复一年勤奋工作、默默奉献的教师铸就了励才今天的辉煌,是他们对学校、对学生倾注的爱心。

体坛健儿在奥运会上的激情发挥,是他们爱惜祖国荣誉的最美的姿态。

同学们,惟有爱父母,才能感受到你肩上被寄予的重托;惟有爱老师,你才能感受到殷殷话语中所寄予的深深的关切;惟有爱学校,你才能珍惜所拥有的学习环境之美,才能感受对学校你所寄予的成材的期望;惟有爱祖国,你才能感受到祖国母亲对我们年轻人所寄予的承载民族伟大复兴的厚望。

老师们,让我们心存博大,爱每一个学生,继续创造属于我们励才的神话。

同学们,让我们心存感恩,把爱带进我们的生活,爱自己的父母、老师、学校,爱自己的祖国,在和谐中发现、感受、创造生活与学习的最美。

关于美的国旗下讲话稿二：

同学们：

上午好!今天我讲话的题目是“学会赞美别人”。

小草虽小,却能为大地增添一分新绿;乌鸦虽丑,却能为天空带去一分生机;小溪虽浅,却能为人们送来一丝清凉……世间万物,都有其长;远近高低,各呈其姿;赫本说：双眼的美丽是善于看到别人的优点,魅力的双唇是说出亲切友善的话语。是的,小小的亲切可以推动世界,轻轻的掌声足以温暖人生,每个人都喜欢看到别人赞许的目光,都渴望听到别人赞美的话语。所以,学会赞美别人是我们处世的法宝。

有这样一个故事:北宋著名的文学家欧阳修有一次外出,曾与一个年轻人同行。年轻人不认识欧阳修,居然指着路边的一棵死槐树,当着欧阳修的面作起诗来：“远看一枯树,两个干枝桠。”很显然,这是一首不堪救药的打油诗,既无文采又无内涵。但欧阳修听了不但没有挖苦半句,还笑眯眯地夸了一句：“好诗,好诗!如能加上两句,想必会更好。春来苔是叶,冬至雪作花。”年轻人听了,连连点头并深有所悟。不是吗?春天树上有青苔,那绿色就是它的生命;冬天树上有积雪,那洁白就是它的风采。尤其令人深思的是,欧阳修的赞美与续诗,不仅把山穷水尽变成了柳暗花明,而且给了年轻人无限的力量和信心。自然,也正是因为有了这句赞美,那年轻人才矢志不移,从此深深地迷上了作诗。

同学们,这就是赞美的力量!它如春风晨露,可以催开最美的花朵!

有这样一首诗：“我赞美我的朋友,于是朋友成为手足;我赞美我的仇人,于是仇人成为朋友;当我要表扬、赞美别人时,我要高声表达;当我要谴责、埋怨别人时,我要紧咬自己的舌头;我要永远记住这个秘密,它将改变我的生活。从今往后,我要养成赞美的习惯,因为从今天起,就是我新生命的开始……”

同学们,请学会赞美吧,它可以使我们的心灵在欣赏与赞美中得到净化,可以使我们的内心满溢着爱.在班上,你发现同学的字比自己的漂亮,真诚地赞美一句：“你写的字真棒!”当同学取得了进步,微笑着说一声：“好样的!”当同学完成了精彩的表演,向他竖起大拇指……这些都会换来同学灿烂的微笑和真诚的友谊。在家里,你微笑着说：“妈妈,你炒的菜真好吃。”“爸爸,你懂得的知识真多!”他们一定会觉得很幸福。

但是,赞美别人,不是廉价的吹捧,不是无原则的你好我好大家好,不是投其所好的精神按摩,更不是包藏祸心的精神贿赂。赞美别人,是发自内心的欣赏与感动,是友善,是鼓励,是宽容。是蕴涵着尊重、理解和支持。实事求是的赞美,才能是一剂良药,矫正错误的行为,鼓舞改过的信心,点燃向善的正气