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考题猜想4-1实数
(热考必刷44题14种题型专项训练)
利用算术平方根的非负性求解
算术平方根的实际应用
与算术平方根/立方根有关的规律探究问题
已知一个数的平方根,求这个数
利用平方根/立方根的概念解方程
平方根与立方根综合
无理数整数部分的相关计算
实数与数轴
实数的混合运算
与实数运算有关的新定义问题
程序设计与实数运算
实数运算的实际应用
一.利用算术平方根的非负性求解(共3小题)
1.(22-23八年级上·江西宜春·期中)已知m?2+3+n=0
2.(23-24八年级下·江苏徐州·期末)已知a,b,c满足等式a?7
(1)求a、b、c的值;
(2)判断以a、b、c为边能否构成三角形?若能构成三角形,此三角形是什么形状的三角形?若不能,请说明理由.
3.(22-23八年级上·江苏泰州·期中)已知a,b,c都是实数,且满足(2?a)2+a2+b+c
二.算术平方根的实际应用(共4小题)
4.(24-25八年级上·河南周口·期中)如图,在一个由4×4个小正方形(每个小正方形的边长均为1cm
(1)求阴影部分的面积.
(2)求阴影部分的周长.(精确到0.01)
5.(23-24七年级下·江苏南通·期中)小明制作了一张面积为225cm2的正方形贺卡想寄给朋友,现有一个长方形信封如图所示,长、宽之比为5:3.面积为
(1)求长方形信封的长和宽;
(2)小明能将贺卡不折叠就放入此信封吗?请通过计算给出判断.
6.(22-23七年级下·江苏扬州·期末)如图,用4张长为a,宽为b(ab)的长方形纸片拼成一个大正方形后,中间恰好是一个小正方形.若大正方形的边长为7,长方形纸片的面积为12.
??
(1)求中间小正方形的边长;
(2)若长方形纸片的长和宽各增加1,求此时长方形纸片的面积;
(3)求4a
7.(24-25八年级上·河南郑州·期中)阅读与思考:
下面是小涵同学的数学错题本笔记,请仔细阅读他的解题思路并完成相应的任务.
题目:如图,在△ABC中,AB=13cm,BC=14cm,AC=15cm
方法1:如果△ABC的三边长分别为a,b,c,设p为△ABC周长的一半,那么利用海伦公式S△ABC=p
方法2:作辅助线,构造直角三角形,设未知数列方程,并求解,从而求出△ABC的面积.
(1)任务一:按“方法1”求△ABC的面积.
(2)任务二:写出“方法2”的解答过程.
三.与算术平方根/立方根有关的规律探究问题(共3小题)
8.(21-22八年级·江苏·假期作业)观察求算术平方根的规律,并利用这个规律解决下列问题:0.0001=0.01,0.01=0.1,1=1,100=10
(1)已知20≈4.47,求2000
(2)已知3.68≈1.918,a≈191.8,求
(3)根据上述探究方法,尝试解决问题:已知3n≈1.26,3m≈12.6,用含
9.(22-23八年级上·江苏·期中)我们知道,平方数的开平方运算可以直接求得,如4等,有些数则不能直接求得,如5,但可以通过计算器求得.还有一种方法可以通过一组数的内在联系,运用规律求得,请你观察下表:
a
…
0.04
4
400
40000
…
a
…
x
2
y
z
…
(1)表格中的三个值分别为:x=;y=;z=;
(2)用公式表示这一规律:当a=4×100n(n为整数)时,a=;
(3)利用这一规律,解决下面的问题:
已知5.56≈2.358,则①0.0556≈;②55600≈
10.(23-24七年级下·江苏南通·期中)下面是小李探索2的近似值的过程,请补充完整:
我们知道面积是2的正方形的边长是2,且21,设2
由面积公式,可得x2
略去x2,得方程2x+1=2
解得x=0.5,即2≈
上述过程中,主要运用的数学思想是_________.
(2)容易知道132,设3=2?x
四.已知一个数的平方根,求这个数(共2小题)
11.一个正数的x的平方根是2a?3与5?a,求a和x的值.
12.(2024七年级下·全国·专题练习)已知正实数x的两个平方根分别为a和a+b.
(1)若a=?2,求b和x的值;
(2)若b=6时,求a和x的值;
(3)若a2x+a+b
五.利用平方根/立方根的概念解方程(共2小题)
13.(24-25八年级上·江苏南京·期中)求出下列x的值:
(1)?27x
(2)4(2x?1)
14.(24-25八年级上·江苏无锡·期中)求下列各式中的实数x.
(1)4x
(2)27(x?1)
六.立方根的实际应用(共3小题)
15.(24-25八年级上·河南周口·阶段练习)已知甲正方体纸盒的底面积为25cm2,乙正方体纸盒的体积比甲正方体纸盒的体积大387cm
(1)求乙正方体纸盒的体积.
(2)求丙正方体纸盒的棱长.
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