统编版语文二年级上册《6 一封信》 课件.pptx

6一封信;是谁写给谁的一封信？

为什么要写一封信？

寄信流程有哪些？

;1.自由朗读课文，做到声音洪亮，读准字音，读通句子。

2.这篇课文一共有几段？边读边标记自然段。;;削土豆星期天刮胡子

修台灯铁锅冷清肩膀一团纸写完鲜花朝向

结束重新;信封

封口;最早表示鱼名，泛指活鱼。引申为“新鲜、美味”。;给加点的字注音。;生字我会写;书写指导;国字框写得稍大一些，给中间的“员”留出位置，笔顺要注意，写好“员”再封口。;zhū;bǐ;diàn;yǐng;课文是围绕什么事情写的？;;2妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。;;“亲爱的爸爸”这简单的称呼中蕴含着露西对父亲的深厚感情。她接着说：“你不在，我们很不开心。”露西的话语直接而真诚，表达了她对父亲的思念和家中没有父亲陪伴的失落感。“从早到晚，家里总是很冷清。”这句话直接表达了家中没有父亲在的冷清和寂寞。

;露西写给爸爸的第一封信，爸爸收到了吗？;“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好。”

“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”

“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。”

“还有，下个星期天我们去看电影。”

“爸爸，我们天天想你。”;露西写第二封信时的心情是怎样的？你是从哪里感受到的？;;学生交流汇报两封信的不同点和相同点。;更喜欢第二封信，因为露西和妈妈不希望远在国外的爸爸太担心，所以露西写的第二封信既表达了思念之情，又考虑了爸爸的心情。;露西一家三口分别给你留下了怎样的印象？;每天早上一边刮胡子，一边逗我玩。;如果你的爸爸妈妈或其他亲人去了外地，你要给他们写一封信，你打算写些什么呢？;一封信;一、照样子写词语。

又蹦又跳________________________

拍拍肩膀________电影________台灯

叫了起来______了起来______了起来;

①语言??写②动作描写③心理描写

1.她想现在可以开始写信了（）

2.她打开空调又洗了一些土豆削好后放在锅里（）

3.我们过得挺好妈妈接着露西的话说（）;这篇课文写的是一个小女孩露西的事。露西前后写了次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。;假如爸爸收到了露西写的第二封信，该怎样回信呢？想一想，写一写。