2024年九年级语文下册 第六单元 22《陈涉世家》说课稿 新人教版.docxVIP

2024年九年级语文下册第六单元22《陈涉世家》说课稿新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：新人教版九年级语文下册《陈涉世家》

2.教学年级和班级：九年级（具体班级）

3.授课时间：2024年（具体日期）

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《陈涉世家》，这是新人教版九年级语文下册第六单元的一篇重要课文。通过学习这篇文章，同学们可以了解到陈涉、吴广起义的历史背景、经过及其意义，同时提高文言文的阅读理解能力，培养爱国主义情操。

核心素养目标

1.提升文言文阅读理解能力，能够准确把握文章内容与结构。

2.增强历史意识，理解陈涉、吴广起义的历史意义。

3.培养批判性思维，分析起义失败的原因及其时代背景。

4.增强文化自信，传承中华优秀传统文化。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些基本的文言文词汇和句式。

-学生对秦朝末年的历史背景有了一定的了解。

-学生具备一定的文言文阅读和翻译能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对历史故事通常表现出较高的兴趣，尤其是涉及英雄人物的故事。

-学生具备一定的自主学习能力，能够通过查阅资料辅助学习。

-学生偏好通过讨论、分享的方式学习，互动性较强的教学风格更能激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-文言文的阅读难度可能会让学生感到困难，特别是生僻字词的识别和理解。

-对陈涉、吴广起义的历史背景和深层次原因的理解可能需要更多的历史知识作为支撑。

-分析文章中的论证逻辑和深层含义可能对学生来说是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版九年级语文下册教材。

2.辅助材料：准备《陈涉世家》的相关历史背景资料，以及陈涉、吴广起义的图片和视频资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生分组讨论课文内容，增强互动性。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们将学习一篇关于古代英雄的故事——《陈涉世家》。

（2）请大家回顾一下，我们之前学过哪些关于秦朝的故事？有没有同学可以分享一下？

（3）很好，大家还记得《秦始皇本纪》和《孟姜女哭长城》的故事。那么，今天我们要学习的《陈涉世家》又是一个怎样的故事呢？让我们一起来探究。

2.课文阅读

（1）请同学们翻开教材，找到《陈涉世家》一文，先自行阅读，注意理解文中的生僻字词。

（2）在阅读过程中，如果遇到不认识的字词，可以做上标记，等会儿我们一起来解决。

（3）阅读完毕后，请同学们简要概括一下文章的主要内容。

3.课文主旨内容探究

（1）同学们，我们已经了解了《陈涉世家》的故事梗概。那么，这篇文章的主要讲述了什么？

（2）请大家思考一下，陈涉、吴广起义的原因是什么？他们的起义有什么意义？

（3）请同学们结合文章内容，分析陈涉、吴广起义失败的原因。

4.全文侧重点讲解

（1）同学们，我们在分析陈涉、吴广起义的过程中，发现了一个重要的词语——“天下苦秦久矣”。这句话揭示了起义的根本原因。那么，为什么天下会苦秦久矣呢？

（2）接下来，我们重点讲解文章中的几个关键段落，帮助大家更好地理解全文。

1）陈涉起义前的社会背景：秦朝的暴政、徭役繁重，导致民不聊生。

2）陈涉、吴广起义的经过：他们是如何利用舆论，号召人们起义的？

3）起义失败的原因：陈涉、吴广在军事上的失误，以及内部矛盾。

5.互动讨论

（1）同学们，现在我们对《陈涉世家》有了更深入的了解。接下来，请同学们分成小组，讨论以下问题：

1）陈涉、吴广起义对中国历史产生了哪些影响？

2）从陈涉、吴广起义中，我们可以学到哪些历史教训？

（2）每个小组选一名代表，汇报讨论成果。

6.总结与反思

（1）同学们，通过今天的学习，我们了解了陈涉、吴广起义的历史背景、经过及其意义。

（2）同时，我们也从中汲取了宝贵的历史教训，明白了人民的力量是伟大的。

（3）希望大家在今后的学习中，继续关注历史，传承中华优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

7.作业布置

（1）请同学们课后熟读《陈涉世家》，进一步理解文章内容。

（2）结合文章内容，写一篇关于陈涉、吴广起义的短文，不少于200字。

（3）预习下一课《陈涉世家》的后续内容，为下节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《史记》：作为《陈涉世家》的来源，《史记》是中国古代的一部纪传体通史，由司马迁所著。可以拓展阅读《史记》中关于秦朝的其他篇章，如《秦始皇本纪》、《项羽本纪》等，以更全面地了解秦朝的历史。

-历史文献：如《汉书》、《资治通鉴》等，这些文献中也有关于陈涉、吴广起义的记载，可以帮助学生从不同角度理解起义的背景和影响。

-相关学术论文：针对