2025届广西壮族自治区柳州市高三摸底（一模）考试历史试题.docx

2025届广西壮族自治区柳州市高三摸底（一模）考试历史试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．有学者认为：古埃及、古巴比伦和古印度文明都处在相对集中的较小范围，一旦遭到外族入侵或自然灾害，就难以恢复；而中华文明所在范围和回旋余地很大，便于吸纳与整合不同民族的势力和文化，也不致因地区性的自然灾害而全体毁灭。这一观点旨在强调中华文明的（???）

A．和平性 B．连续性 C．创新性 D．本土性

2．对于晋以前的人们而言，长江的地位实不能与黄河等量齐观。如《风俗通义》云：“江者，贡也，所出珍物可贡献也。河者，播也，播为九流，出龙图也。”至东晋，当时的诗文则称长江“总百川之殊势，集朝宗乎沧浪”、“播灵润於千里，越岱宗（泰山尊称）之触石”。这一变化反映出东晋时期（???）

A．北方战乱学术凋敝 B．经济重心南移完成

C．士人重构王朝正统 D．正统思想受到冲击

3．在莫高窟的礼佛画中，晚唐之前主要是以佛为中心，入朝佛像礼拜；晚唐五代以后则变为先拜地方长官，后在其带领下向佛像礼拜。该变化说明（???）

A．纲常伦理观念逐渐淡化 B．政治形势影响艺术创作

C．政教合一稳定封建统治 D．排佛运动影响佛教发展

4．顾炎武遍游天下后指出，凡郡县为原来唐旧治者，“其城郭必皆宽广，街道必皆正直”，原衙门的旧基“必皆宏敝”；相反，凡“宋以下所置，时弥近者制弥陋”。这一历史现象的出现主要是由于宋朝（???）

A．经济发展水平下降 B．边防压力日益增加

C．推行崇文抑武政策 D．地方财权收归中央

5．明中后期，景德镇的瓷器、湖州的丝绵、松江的棉布等行销日本，以至于有“大抵日本所须，皆产自中国”之说；占有吕宋（今菲律宾）的葡萄牙、西班牙人，“好中国绫缎杂缯”，湖州丝在原产地一斤值白银一两，运至其地则“得价二倍”。上述现象表明（???）

A．中国传统手工业具有优势 B．小农经济始终占统治地位

C．海上丝绸之路在不断拓展 D．统治者改变传统抑商政策

6．广州地区有饭后食用槟榔以消食的传统，其流通模式如下图。然而19世纪40年代以后广州食用槟榔的习俗逐渐消失，其原因最有可能是（???）

A．农业商品化导致饮食习俗的变迁 B．鸦片战争对槟榔生产带来破坏

C．外贸格局变化引发槟榔价格上涨 D．太平天国兴起阻碍了槟榔运输

7．19世纪末20世纪初，西方会计机构出现在上海等城市的租界内，主要服务于外商。1918年北京政府颁布《会计师暂行章程》，中国近代职业会计师制度开始建立。1936年，会计师业务逐渐兴盛，还出版了税法解释及纳税指南一类的书籍。据此可知，近代会计业的发展（???）

A．保障了民族工业的发展 B．实现了企业管理体制的创新

C．遏制了外国资本的侵略 D．适应了中国经济转型的需要

8．从1924年7月到1927年7月，中国共产党共开办了七届农民运动讲习所。前六届讲习所在广州开办，一共培养了772名农运骨干。第七届中央农民运动讲习所在武昌开办，招收800多名学员。讲习所的开办（???）

A．配合了国民革命的开展 B．开辟了农村包围城市道路

C．推动了国共合作的实现 D．打开了中国革命的新局面

9．如表可以反映出（???）

1949—1956年间中国农业生产总值变化表（单位：亿元）

时间

1949年

1950年

1951年

1952年

1953年

1954年

1955年

1956年

生产总值

326

384

420

484

510

535

575

610

A．农业机械化在全国普及 B．国民经济调整任务顺利完成

C．国民经济得到全面恢复 D．农业生产关系变革效果显著

10．1964年，毛泽东提出建设西部后方的主张。20世纪70年代末，三线地区的工业总产值由258亿元增加到1270亿元，建成了西昌卫星发射基地、陕西航空等一批现代化生产和科研基地，成昆、湘黔等重要铁路，德阳重型机器厂等工业基地以及攀枝花等新兴工业城市。这反映了（???）

A．西部大开发促进了三线建设 B．国际形势影响我国工业布局

C．城市经济体制改革顺利推进 D．我国国际地位获得极大提升11．公元前139年，罗马公民大会不顾贵族的反对，通过了在立法、审判等方面实行匿名投票的决议；公元前133年，公民大会罢免了有元老院支持的奥克塔维乌斯的保民官职务。这体现了当时罗马（???）

A．权分立原则得到贯彻 B．贵族与平民矛盾不可调和

C．公民大会拥有重要权力 D．人民的主权地位得到凸显

12．11世纪，法国的诺曼底公爵征服英国，建立诺曼王朝，诺曼王朝的官方语言是拉丁语和法语。13世纪，以伦敦方言为基础形成的英语在英国官方文件中出现。15世纪，英格兰本土民众、官方以及文化教育部门基本使用英语。英国官方语言的变迁（???）

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