《学前教育政策与法规》课程教学大纲.docx

《学前教育政策与法规》教学大纲

课程代码课程中英文名称

学前教育政策与法规

Pre-schoolEducationPoliciesandRegulations

开课学期

5

学分/学时

2/32

课程类别

教师教育课程

适用专业/开课对象

学前教育（师范）专业本科

先修/后修课程

学前教育学/学前教育热点专题

开课单位

教师教育学院

一、课程性质、课程目标和毕业要求

《学前教育政策与法规》是研究学前教育政策与法规的理论与应用的基础课程。通过本课程的教学，使学生比较系统地掌握学前教育政策与法规的基本知识和基本原理，熟悉我国现行的学前教育政策与法规的主要内容，树立依法执教的意识，培养分析、解决学前教育活动中出现的法律问题的能力，提高依法执教的水平和能力。

课程目标

1.专业知识方面

掌握学前教育政策与法规的基础知识，增强法制观念，树立与提高国家依法治教、幼儿园依法办园、教师依法执教的意识。了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。

2.专业能力方面

能够比较准确地分析与理解我国现行的学前教育政策与法规，培养和增强执行学前教育政策与法规的能力。

3.情感态度价值观方面

形成热爱学前教育事业、热爱幼儿的职业情感，形成关爱幼儿、尊重幼儿的职业态度，自觉践行社会主义核心价值观。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

本课程重点支撑以下几个毕业要求，其中课程对毕业要求1-2形成强支撑H，对毕业要求2-1形成中支撑M。

指标点1-2.职业道德熟悉幼儿园教师职业道德修养所包含的主要内容及培养途径，知道并自觉恪守与幼儿园教师职业道德紧密相关的法律法规，能够做到潜心培幼育人，爱岗敬业，依法执教，坚决不触碰伤害幼儿这条红线。

指标点2-1.专业认同具有主动从教、终身从教的意愿，具备成为职称幼儿教师的专业知识和专业技能；利用有效资源主动学习各项专业技能，有自我学习和提高的意识，熟悉幼儿园环境，认同幼儿园教师的职业价值和专业性。

本门课程的课程目标与毕业要求指标点对应关系如下表所示：

课程毕业要求、课程目标和达成途径

毕业要求指标

课程目标

支撑度

达成途径

指标点1-2.职业道德熟悉幼儿园教师职业道德修养所包含的主要内容及培养途径，知道并自觉恪守与幼儿园教师职业道德紧密相关的法律法规，能够做到潜心培幼育人，爱岗敬业，依法执教，坚决不触碰伤害幼儿这条红线。

课程目标1

H

1.平时作业

2.期末考核

指标点2-1.专业认同具有主动从教、终身从教的意愿，具备成为职称幼儿教师的专业知识和专业技能；利用有效资源主动学习各项专业技能，有自我学习和提高的意识，熟悉幼儿园环境，认同幼儿园教师的职业价值和专业性。

课程目标2

课程目标3

M

1.课堂表现

2.平时作业

3.期末考核

三、教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求

课程目标

教育法的基础知识

1．教学内容

（1）教育法的概念及特征；

（2）教育法的朔源和体系；

（3）教育法律关系；

（4）教育法律责任；

（5）教育政策与教育法规。

2．教学重点

（1）教育法的朔源和体系；

（2）教育政策与教育法规。

3．教学难点

（1）教育法律关系；

（2）教育法律责任。

通过教学，让学生了解教育法的相关知识，熟悉教育政策与教育法律、法规。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

学前教育政策与法规的基本理论

1．教学内容

（1）学前教育政策的相关概念；

（2）学前教育法规的相关概念；

（3）学前教育政策与法规的区别与联系。

2．教学重点

（1）学前教育政策的相关概念；

（2）学前教育法规的相关概念。

3．教学难点

（1）学前教育政策与法规的区别与联系。

通过教学，让学生掌握学前教育相关政策与法规，能够区分两者之间的异同点。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

（三）学前教育的政府职责

1．教学内容

（1）学前教育的性质和功能；

（2）学前教育政府职责的内容。

2．教学重点

（1）学前教育的性质和功能。

3．教学难点

（1）学前教育政府职责的内容。

通过教学，让学生掌握学前教育的性质和功能，理解政府所扮演的角色，承担的职责。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

（四）学前教育的政府管理

1.教学内容

（1）学前教育的行政管理；

（2）学前教育机构的运行体制。

2．教学重点

（1）学前教育机构的运行体制。

3．教学难点

（1）学前教育的行政管理。

通过教学，使学生了解并掌握学前教育的行政管理和教学机构的运行体制。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

（五）学前教育机构的法律地位

1．教学内容

（1）学前教育机构法律地位概述；

（2）学前教育机构的设置；

（3）学前教育机构的权利和义务。

2．教学重点

（1）学前教育机构的权利和义务。

3．教学难点

（1）学前教育机构法律地位概述；