2024-2025学年新教材高中语文 第二单元 6 哈姆莱特（节选）说课稿 部编版必修下册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中语文第二单元6哈姆莱特（节选）说课稿部编版必修下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《哈姆莱特》（节选）

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：2课时

本节课将围绕部编版必修下册高中语文第二单元的《哈姆莱特》（节选）进行教学，通过分析文本内容、探讨人物性格及主题思想，帮助学生更好地理解这部经典文学作品。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1）语言建构与运用：通过分析《哈姆莱特》节选中的语言特色，提高学生鉴赏文学作品的能力，使其能够运用批判性思维解读文本。2）思维发展与提升：引导学生从多角度思考问题，培养其辩证思维和创造性思维，通过对哈姆莱特人物性格的分析，提升逻辑推理和判断能力。3）文化传承与理解：通过学习《哈姆莱特》，使学生了解西方文学史上的经典作品，感受不同文化背景下的价值观念，增强文化自觉和文化自信。4）审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的审美感知，激发其创造力和想象力，通过对《哈姆莱特》的深入解读，提高学生的审美素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的文学理论知识，包括文学作品的背景分析、人物性格分析、情节梳理等，具备了一定的文学鉴赏能力。此外，他们还接触过一些西方文学作品，对西方文化有一定了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生对于新鲜事物充满好奇，对经典文学作品有一定的兴趣。他们在分析文本和讨论问题时，具备一定的逻辑思维能力和批判性思维。在风格上，学生偏好互动式和探究式的学习方式，喜欢通过小组讨论和角色扮演来深入理解文本。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解《哈姆莱特》这样具有深刻内涵的文学作品时，可能会遇到以下困难：一是对西方历史文化背景的不熟悉，导致对文本的理解不够深入；二是文本中的某些语言表达和修辞手法较为复杂，学生可能难以把握；三是对人物心理活动的理解，需要较高的情感共鸣和同理心，这对部分学生来说可能是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：MicrosoftOffice（Word、PowerPoint）

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：文学作品电子版、《哈姆莱特》相关背景资料、视频剪辑（剧情介绍、经典片段）

-教学手段：小组讨论、角色扮演、课堂提问、思维导图制作

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《哈姆莱特》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们听说过《哈姆莱特》吗？它是一部怎样的作品？”

-展示《哈姆莱特》的剧照或经典片段，让学生初步感受这部戏剧的魅力。

-简短介绍《哈姆莱特》的基本背景、作者莎士比亚及其在文学史上的地位，为接下来的学习打下基础。

2.《哈姆莱特》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《哈姆莱特》的基本情节、主要人物和作品主题。

过程：

-讲解《哈姆莱特》的故事梗概，包括主要人物关系和情节发展。

-介绍主要人物哈姆莱特、克劳狄斯、奥菲莉亚等，分析他们的性格特点。

-通过板书或PPT展示《哈姆莱特》的核心主题，如复仇、疯狂、人性探索等。

3.《哈姆莱特》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《哈姆莱特》的特性和重要性。

过程：

-选择《哈姆莱特》中的经典片段进行分析，如“哈姆莱特的疯狂”、“鬼魂的出现”等。

-详细介绍每个案例的背景、情节和人物表现，让学生全面了解作品的艺术魅力。

-引导学生思考这些案例所反映的人性问题、道德冲突和时代背景，探讨其在现实生活中的意义。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择《哈姆莱特》中的一个主题进行深入讨论，如“复仇的合理性”、“哈姆莱特的犹豫”等。

-小组内讨论该主题的深层含义、影响及其在作品中的作用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《哈姆莱特》的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的解读、分析及结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《哈姆莱特》的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括《哈姆莱特》的基本情节、主要人物