2024春四年级英语下册Unit1TimePart7教案剑桥版.docVIP

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Unit1TimePart7

学习内容：Unit1-Part7(P13)

课型：复习提升课-会话课

学习目标：1、复习时间的表达法（整点、半点）。

2、学习就时间提问和回答。

3、能依据图片和录音信息推断语境。

4、能依据录音和对话给图片排序。

5、激发学生用英语表达时间的爱好，帮助学生树立学好英语的信念，增加学生

的参加意识，引导学生主动与他人合作，共同完成学习任务，并在胜利中体

会英语学习中的乐趣。

6、培育学生珍惜时间、酷爱生活的良好品德。

学习重难点：1、能依据图片和录音信息推断语境。

2、能依据录音和对话给图片排序。

教学打算：课本、点读机、多媒体设备

信息资源名称：4年级下册课件-Unit1Time

教学过程

学习程序

I.Warming-upLead-in(预热导入)

1、【珍惜时间】的名言警句

人生天地之间，若白驹过隙，突然而已。（庄子）

天可补，海可填，南山可移。日月既往，不行复追。（曾国藩）

你酷爱生命吗？那么别奢侈时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）

抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）

时间是由分秒积成的，擅长利用零星时间的人，才会做出更大的成果来。（华

罗庚）

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力气。（郭沫若）

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

2、自主复习整点、半点，及“大时间词”（如年月）。

3、回忆以前学过的有关时间的问句（如“今日星期几？”）。

Tips:把学过的学问集结在一起，串联记忆。

II.Presentation（呈现）【灵动探究】

1、看图，找出小故事中的人物和谈论主题。

2、快速阅读，找出对话中的2个特别疑问句，并猜猜它们的意思。

3、你还能从小对话中累积到哪些常用口语？一起探讨。

4、不听录音，试给6个图片排序。

听录音，检测之前的排序结果。

Tips:要学会视察对话中的细微环节，进行推想分析。

III.Practice（练习）【灵动展示】

1、分角色，朗读对话。

2、用累积的常用口语，自由小对话。

3、我学会了以下2个对时间提问的问句：

Whattimeisit?=What’sthetime?现在几点了？

Tips:1、留意升降调的自然。

2、回忆以前学过的what开头的疑问句。

板

书

设

计

Unit1Time

Unit1Time

Whattimeisit?=What

Whattimeisit?=What’sthetime?

现在几点了？

作业布置

1、巩固记忆时间的表达法（整点、半点）、对时间提问的两个问句。

2、与小伙伴之间分角色朗读对话。

3、预习Unit2。

教学反思

学生对日经常用口语很感爱好，揣测时也肯动脑筋，听力时须要努力和技巧，须要指导。