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（青岛版）三年级科学下册教案

第五单元动物王国

猫和兔

一、教学目标：

1.指导学生认识猫和兔的外形、方式和吃食情况。（身体分为头、颈、躯干、四肢和

尾五部分，全身长毛，小动物是重点）

2.培养学生的观察能力（重点是把整体分成若分，有顺序地进行观察）。

3.培养学生热爱小动物的。

二、重点难点：

观察猫的走、跑、蹿，以及上树时的状态。

三、课前准备：

准备：小猫、小兔各一只（或猫和兔的标本若干个）。猫和兔的挂图、幻灯片。

学生准备：有关猫和兔的或。

四、教学过程：

（一）导入新课

1.提问：青蛙的身体分几部分？蚂蚁的身体分几部分？鸽子的身体分几部分？

2.讲述：在以前的自然课里，我们学习了、青蛙、蚂蚁、蟋蟀、鸽子、鹰等动物的

一些知识。在这节课里，我们再来观察两种动物——猫和兔。（板书课题）

（二）学习新课

1.观察猫的外形

（1）讲述观察目的：我们来观察猫的身体是什么样的。

（2）讨论观察方法：

①讨论：根据我们以前观察、青蛙、蚂蚁和蟋蟀等动物的经验说一说，要观察猫的

身体是什么样的，应该怎样观察？）

②小结：在观察猫的时候，也应该像观察青蛙、蚂蚁等动物那样，先看一看猫的整

个身体是什么样的，可以分为几个部分，然后再依次观察各部分是什么样的——什么颜

色，什么形状，长有什么等等。

（3）学生观察

（4）汇报观察结果：猫的身体分几部分？猫的全身长有什么？

（5）小结：

（出示标有猫的身体各部分名称的挂图，或者用观察时使用的小猫。）

猫的身上长有毛，毛的颜色各种各样，身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。

（6）学生复述：猫身体的外形特征（要求能从整体到部分有顺序地表述）。

（7）指导学生观察猫身体的各个部分

①讲解观察重点：我们已经知道猫的身体可以分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，下

面就按顺序观察这五个部分是什么样的——什么形状，长短大小如何，上面长有什么等

等。

②小组观察、讨论。

③汇报观察结果。

④小结：

（重点总结猫的牙、舌和足的特征）猫的嘴里有的牙齿，有长倒刺的舌。猫的足上

有趾，趾端有爪，爪可以伸缩，在脚掌上长有肉垫。

2.指导学生观察猫的

（1）观察猫的行走

②学生观察、讨论。

③汇报观察讨论结果。

（汇报的时候，可以让学生口述，也可以让学生边表述，边表演。）

④小结：

猫在走路的时候，主要是靠腿和脚。猫在行走时，脚的移动规律是：如果右前脚先向前

迈步，左后脚就会跟着往前走，接着是左前脚向前迈步，右后脚就会跟着向前走。

（2）观察猫的奔跑

①讲解观察目的要求：下面我们来仔细观察一下猫是怎样奔跑的？

②学生观察、讨论。

③汇报观察讨论结果。

④小结

奔跑是猫最快的一种方法。奔跑时，猫的四只脚常常是只有一只与地面接触，甚至

是四只脚一起离地。猫在奔跑时，四只脚抬起的次序是：右前、左前、右后、左后，或

者左前、右前、左后、右后。

接上述步骤研究猫怎样蹿（往高处跳）？猫怎样爬树？

研究猫的，不要求学生记住猫的规律，只是给儿童打开一个思路，引起他们以

后随时注意观察各种动物规律的。

3.指导学生观察猫的食性

（1）谈话：猫吃什么？怎么吃？

（让儿童根据自己平时的所见所闻来叙述，根据情况再加以补充。）

（2）讲述：小猫刚生下来时，还不会吃食物，是靠吃猫**长大的。猫长大后能吃鱼

和老鼠。猫吃食物时，用爪子帮助，用牙咬肉，用舌头舔骨头。猫捉老鼠时，先用耳朵

听，再用眼睛看，然后轻轻走近老鼠，突然一扑，就用爪子把老鼠抓住了。真是个捕鼠

能手！

（3）讨论：猫为什么能成为捕鼠能手？它的身体有哪些适于捕鼠的特点？

（4）讲述：老鼠常常晚上出来寻找食物。猫的眼睛到了晚上可以变得又大又圆，能看