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体育教师年终工作计划

体育老师年终工作方案1

一、引导思想

以新课程标准为动力，深化开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高同学素养，使学校体育工作达到新水平。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法律法规，以“健康第一”为宗旨，以学校体育工作为实施素养教育的突破口，以科学管理促进学校体育工作的全面健康进展，建立健全科学管理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻《学校生体制健康标准》。努力制造学校的体育特色，培育全面进展的同学。

二、学习状况分析

二班级同学年龄相对较小，基础相对较弱，对动作和事物结构的思索相对肤浅，身体素养差，意志力相对较弱，二班级同学形象思维特别活跃，语言和行为欢乐活跃。个人力量的提高和思维方式发生了变化。

三、教学目标、重点、难点

教学目标：

1、把握基本的体育学问，明确体育熬炼的作用，并将所学学问运用到熬炼中。并不断巩固和提高。

2、每节课进行肯定时间的队列练习，组织纪律教育。

3、进一步增加体质，特殊是柔韧性和力气素养。

4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，开展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育奠定坚实基础。

教学重点：

二班级体育教学的重点主要是投掷和跳动，以及节奏活动。因此，在教学活动中，我们应当有意识地进行投掷和跳动项目的练习，比如准投远练习和跳上跳下练习。在课堂上使用更多的音乐来培育同学的节奏感和节奏感。

教学难点：

二班级的同学理解动作比较慢，在做一些协调练习的时候可能会接受比较慢，所以节奏舞蹈和一些儿童基础舞步的同学很难接受。另外，要多引导投掷动作，不要盲目教学。

四、教学措施及留意事项

教学措施：

1、准时了解和分析同学的学习信息。

2、制造一个适合同学年龄特征、有利于同学学习的运动环境。

3、依据同学的年龄特点，采纳儿童、爱好和多样化的教学方法和手段，充分发挥嬉戏和竞赛的作用。

4、让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。

5、依据同学的实际状况，不断转变练习方式。例如，增加和缩小练习的距离，转变设备的摆放和分组的形式，以不断激发同学对练习的爱好。

留意事项：

1、老师多引导，难度要求小，留意平安。

2、学校生有很强的竞争力，可以采纳一些教学竞赛，以增加同学的熬炼效果。

3、因材施教，增加同学的自信念，在运动中享受熬炼的乐趣。

体育老师年终工作方案2

一、同学分析

x班级同学年龄小，基础薄弱，对动作和事物结构的思维肤浅，身体素养差，意志力弱。但一班级同学形象思维活跃，语言行为愉悦活跃。个人力量的提高和思维方式的转变，同学的心理趋势稳定，表现出肯定的共性特征，自信念不断增加。即使遇到困难，也能从容面对。有竞争意识。针对这些特点，重点对同学进行入门教育和纪律教育，在此基础上进行启发和诱导，提高他们的热忱和竞争意识。

二、教学目标及重点难点

教学目标：

1、把握基础体育学问，明确体育熬炼的作用，运用运动中学到的学问。并不断巩固和提高。

2、每节课进行肯定时间的队列练习，组织纪律教育。

3、进一步增加体质，尤其是柔韧性和力气。

4、培育集体主义精神，开展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实基础。

教学重点：

每节课都要进行肯定时间的队列练习。

2、体育教学的重点主要是投掷和跳动，因此在教学活动中要有意识地进行投掷和跳动项目的练习，如投掷精确?????的远程练习和跳动练习。

3、校内集体舞，多彩阳光广播操。

教学难点：

x班级同学理解动作慢，在一些协调练习中可能接受慢，所以节奏舞和一些孩子的基本舞步同学很难接受。

三、教材分析

x班级的体育教学内容转变了从一开头就以体育技术体系为目标的写作方式。每本教科书的内容都是基于体育技术的进展，而是基于同学，选择基于基本活动力量的`熬炼活动和嬉戏。教材强调同学的爱好，有效实现学校体育的目标。详细教学内容以嬉戏为主，分为基础活动和嬉戏。基础活动中有一些简洁的技术动作，大多以嬉戏为手段和方法进行教学。包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手和使用轻设备）、步行、跑步、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢羽毛球、滚动、节奏活动（包括简洁的舞蹈）、自我表达活动等。嬉戏：跑步嬉戏（各种移动、躲闪、急停）、跳动嬉戏（各种跳动等）、投掷嬉戏（各种挥动、投掷等）、小球类嬉戏等。这些内容强调活动

四、教学措施及留意事项

教学措施：