部编版小学语文五年级下册《闻官军收河南河北》教学设计.pdfVIP

《闻官军收河南河北》教学设计

第一学时

教学目标：

1、正确并有感情的朗读古诗，理解诗歌的意思。

2、感受诗人内心的喜悦，体会诗人的爱国之情。

教学重难点：

重点引领学生走入诗人的内心，感收诗人的喜悦。

难点抓住关键词理解诗意，从而感受诗歌的艺术魅力。

教学过程：

一、导入

同学们你们好！早已听闻你们个个都非常优秀，很高兴

能跟你们一起分享一节课，期待你们精彩的表现，希望接下

来我们将会度过愉快而又轻松40分钟。（赞美杜甫的古诗）

二、知诗人

说说你了解到的杜甫吧？

杜甫,字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。因曾居长安城南

少陵,故自称少陵野老,世称杜少陵.唐代伟大的现实主义

诗人,与李白合称“大李杜”。与诗人李商隐与杜牧合称“小

李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称

为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜

工部，也称他杜少陵、杜草堂。

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为了能帮助大家更好地理解今天我们要学习的这首诗，老师

也为大家准备了杜甫的资料。谁能读一读。

三、解（课题）

今天，我们就来学习杜甫的一首律诗。板书:闻官军收河南

河北。请同学们拿出你的右手跟老师一起书写课题，一笔一

划写好中国字做好中国人。齐读课题

闻，什么意思？1,听到。官军:唐朝的军队。收:收复。

河:你知道是哪条河吗?是黄河。那河南河北在唐朝时,就是

指黄河以南以北的区域,不仅仅是现在的河南河北省。你能

完整地解释一下诗题的意思吗?杜甫听到官军收复河南河北

的消息。再来读一读课题。

四、杜甫听到的官军收复的消息，是什么反应，又有什么样的

表现呢?请同学们自己先来读读这首诗。

注意要把字音读准确。

把诗句读流利。

五、谁愿意读给大家听?2名。

六、诵诗文，明诗意

诗中哪个字最能体现作者此时此刻心情。你再默默地

看一下全诗，思考一下,板书:喜。

你是从哪句诗中读出来？

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漫卷诗书喜欲狂。看看下面注释，说说漫卷诗书喜欲

狂这句什么意思?漫卷:胡乱地卷起。欲:要。胡乱地卷起诗

书,高兴得欣喜若狂。

谁能想象着当时情景,来读一读这首诗。

读着这句诗,看到这个喜字,此时你心中有没有什么疑

问产生呢?他为什么而喜，喜到简直要发狂程度啊？谁知道?

因（为他听到了官军收复蓟北消息。）从哪句读出来?读

读第一句:剑外忽传收蓟北。剑外和蓟北是两个地名。佥矽卜：

就是杜甫写这首诗时所在地。蓟北:就是叛军老巢。忽

传:忽然传来。消息来得有点突然。再读一下这一句。再读。

一听到这样消息，作者最初反应是什么？流（泪了。）谁来

读读这一句?初闻涕泪满衣裳。板书:泪。初闻：刚一听到。

涕泪：眼泪。满衣裳:整个衣襟都湿透了。再读第二句，你觉

得哪个词用得好?满。好在哪?作者仅仅是热泪盈眶吗？是流

泪几滴眼泪吗?一个满字,说明他流了很多泪。那不是热泪盈

眶啊，那是泪雨滂沱、是泪如雨下、是泪满衣裳。读到这，你

心中有没有另外一个疑问产生?他反应为什么如此强烈?

以至于泪满衣裳?此时,你感受到了什么呢？

背景：

杜写这首诗年代,正是安史之乱爆发年代,官府到处抓

壮丁。这一家三个儿子都被抓走了，一个在守城，另外两个

已经战死疆场