2024年九年级道德与法治下册 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 第1框 开放互动的世界说课稿 新人教版.docxVIP

2024年九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第1框开放互动的世界说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“同住地球村”为主题，通过引导学生理解开放互动的世界，培养学生的国际视野和合作意识。设计思路如下：

1.以现实生活中的实例为导入，引发学生对开放互动世界的兴趣和思考。

2.结合教材内容，系统讲解经济全球化、文化多样性和政治合作等方面的发展，使学生全面了解世界发展趋势。

3.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生分析开放互动的世界对个人、国家和世界的影响。

4.结合我国的发展实际，阐述我国在开放互动的世界中的地位和作用，激发学生的国家认同感和责任感。

5.以互动活动、课后作业等形式，巩固所学知识，培养学生的实践能力。

核心素养目标

1.培养学生的全球意识，使其能够理解并尊重不同文化背景下的行为规范和价值观念。

2.增强学生的国家认同感，提高其参与国家建设和社会发展的积极性和责任感。

3.培养学生的批判性思维能力，使其能够对开放互动的世界中的信息进行独立思考和理性分析。

4.提升学生的沟通协作能力，通过团队活动和讨论，学会在多元化环境中有效交流与协作。

重点难点及解决办法

重点：理解经济全球化、文化多样性和国际政治合作的概念及其对个人和社会的影响。

难点：深入分析开放互动的世界中存在的挑战和机遇，以及如何在我国实际中运用相关知识。

解决办法：

1.结合具体实例和生活实际，通过图表、案例分析和讨论，使学生形象地理解经济全球化、文化多样性的内涵。

2.利用多媒体资源，如视频、新闻报道等，展示国际政治合作的实例，帮助学生理解其重要性和挑战。

3.设计小组合作活动，让学生在合作中发现问题、分析问题、解决问题，培养批判性思维和创新能力。

4.针对难点，采取问题驱动的教学方法，引导学生提出问题，通过探究、讨论和教师引导，逐步深入理解相关概念和问题。

5.在课后提供相关资料和阅读材料，帮助学生进一步巩固和拓展所学知识。

教学资源准备

1.教材：人教版《道德与法治》九年级下册第一单元第一课第1框内容，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集与开放互动的世界相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括经济全球化案例、文化交流实例、国际合作的新闻片段。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响设备等，确保多媒体资源的正常播放。

4.教室布置：提前划分讨论小组区域，准备白板和便签纸，方便学生记录和分享讨论成果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于世界各地人们生活的短视频，让学生感受不同文化背景下的生活方式。

-提出问题：询问学生：“你们认为，为什么不同国家和地区的人们会有不同的生活方式？”

-学生思考并回答，教师总结：引导学生认识到世界的多样性和开放互动的特点。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解经济全球化：通过图表和实例，介绍经济全球化的定义、发展历程和影响。

-用时5分钟

-讲解文化多样性：通过图片和案例分析，阐述文化多样性的意义和如何在全球化背景下保持文化特色。

-用时5分钟

-讲解国际政治合作：利用新闻视频和讨论，让学生了解国际政治合作的重要性及面临的挑战。

-用时5分钟

-结合我国实际：介绍我国在开放互动的世界中的地位和作用，强调学生作为新时代青年的责任。

-用时3分钟

3.师生互动环节（10分钟）

-分组讨论：将学生分为小组，讨论以下问题：

-经济全球化对我国有哪些影响？

-如何在保持文化特色的同时，促进国际文化交流？

-面对国际政治合作的挑战，我国应采取哪些策略？

-用时5分钟

-小组汇报：每组选派一名代表汇报讨论成果，其他小组成员可进行补充。

-用时5分钟

4.巩固练习（5分钟）

-教师提出练习题目，要求学生结合所学知识进行思考。

-例如：“请列举两个经济全球化的正面影响和两个负面影响。”

-学生独立完成练习，教师随机抽取学生回答，并进行点评和总结。

5.课堂总结（3分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调重点和难点。

-学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

6.作业布置（2分钟）

-布置相关作业，要求学生结合所学知识进行思考和探究。

-例如：“结合本节课的内容，思考如何提高自身的国际视野和合作意识，并撰写一篇短文。”

总用时：45分钟

知识点梳理

一、开放互动的世界的概念

1.经济全球化：全球范围内的经济活动日益紧密地联系在一起，形成一个整体。

2.文化多样性：不同国家和地区在历史、宗教、语言、艺术等方面的差异和特色。

3.国际政治合作：各国在国际事务中共同参与、协商、合作，解决全球性问题。

二、经济全球化的影响