2025年高考历史山东专版配套课件第3讲　秦统一多民族封建国家的建立.pdfVIP

2025年高考历史山东专版配套课件

第3讲秦统一多民族封建国家的建立

强基础学考回归教材

内

容

研考点主题精准突破

索

引

练经典素养强化提升

课程标准凝练要点

1.通过了解秦朝的统一业绩,认识

统一多民族封建国家的建立及巩

固在中国历史上的意义

2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民

起义,认识秦朝崩溃的原因

1强基础学考回归教材

学考转换•回归教材

一、秦的统一

1.条件

政治分裂

物质基础

商鞅变法

2.实现统一和巩固统一

(1)军事上

灭六国采取远交近攻策略,灭掉东方六国,建立起第一个统一王朝

南方征服越族地区,加强对云、贵一带西南夷的控制

北方击退匈奴进攻,修筑长城

(2)政治上

①皇帝制度

皇帝独尊兼采三皇五帝名号,通过具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位

皇位世袭嬴政自称“始皇帝”,皇位世代传承

皇权至上皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权①

管理图籍、奏章,监察文武百官

②三公九卿制:三公指丞相(行政)、太尉(军事)、御史大夫(监察),为主要辅

佐大臣。九卿泛指分掌具体事务的诸卿。

③郡县制②

废除分封制,在全国推广郡县制。设立郡、县两级行政机构,其

郡、县

主要官员由中央任免和考核

县以下县以下设乡、里和亭,分别负责管理民众和治安

设亭长,负责传递政令和维护治安

驰道

(3)其他措施:统一车轨、文字、货币和度量衡,修、直道,迁豪强,

颁行法律等。

3.意义

(1)建立起“东至海暨朝鲜,西至临洮、羌中,南至北向户,北据河为塞,并阴山

至辽东”幅员辽阔的国家。

(2)促进了各民族的交往交流交融,推动了统一多民族国家政治、经济、社

会的发展。

(3)秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用,影响深远。

二、秦朝的暴政与速亡实质是一种文化专制

1.秦朝暴政:秦始皇穷奢极欲,大兴土木,征发繁重;“焚书坑儒”;秦朝刑法严

苛。

2.陈胜、吴广起义:公元前209年,发动中国历史上第一次农民大起义,号为

“张楚”。

3.秦朝灭亡:项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。公元前207年,刘邦

咸阳

的军队进占,秦朝灭亡。

学考转换•回归教材

①链高考——秦朝国家治理模式

(2023浙江6月选考,3)涉考春秋战国时期,“天下共苦战斗不休”。秦国远交

近攻,各个击破,相继灭掉六国,进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大

中央集权

皆决于上”的局面,这表明大一统国家治理的基本模式形成。

②链高考——秦代郡县集权体制

(2022河北卷,2)涉考秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有

“书到相报,不报,追”等字样,郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报”,

有其限度

汉代同类文书则不再额外强调。这说明秦代集权体制。

③补教材——郡县制与分封制

④析概念——周秦之变

从春秋时期的礼乐崩坏开始,到商鞅变法之际发生剧烈变化,并以秦始皇建