5 数学广角——鸽巢问题 （说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docxVIP

5数学广角——鸽巢问题（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课是2023-2024学年六年级下册数学人教版《数学广角——鸽巢问题》。教学内容主要包括以下两部分：

1.理解鸽巢原理的基本概念，即如果有n个物品要放入m个容器中，当nm时，至少有一个容器里会放入多于一个的物品。

2.应用鸽巢原理解决实际问题，包括：

-判断物品能否按照一定规则分配到容器中；

-解决生活中的一些鸽巢问题，如分配座位、安排住宿等。

本节课将围绕鸽巢原理的基本概念及其应用展开，旨在培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

核心素养目标

培养学生逻辑推理能力，通过分析鸽巢问题，能够运用数学思维进行合理推理，形成解决问题的策略；发展学生的数学抽象能力，使其能够从实际问题中提炼出鸽巢原理，进行模型构建；同时，强化学生的数据分析观念，通过具体实例让学生学会运用鸽巢原理分析数据，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解和掌握鸽巢原理的基本概念。

②能够运用鸽巢原理分析和解决实际问题。

2.教学难点

①帮助学生建立鸽巢原理的直观模型，使其能够形象地理解原理。

②引导学生将抽象的数学问题转化为具体的鸽巢问题，提高其问题转化的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先介绍鸽巢原理的基本概念，然后引导学生进行讨论，加深理解。

2.设计案例研究和小组合作活动，通过解决具体的鸽巢问题，如分配座位、安排比赛等，让学生在实践中学习。

3.利用多媒体教学工具，如PPT演示和动画，直观展示鸽巢问题的解决过程，增强学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用一个简单的日常生活中的鸽巢问题引入新课，例如，提出“如果10个学生要坐8个座位，至少有几个座位会被两个学生同时坐？”的问题，激发学生的好奇心和兴趣，自然过渡到鸽巢原理的学习。

2.讲授新知（20分钟）

首先，介绍鸽巢原理的定义和基本概念，通过具体例子解释原理，如将物品放入容器中的过程。接着，通过几个简单的案例，让学生观察和讨论如何应用鸽巢原理解决问题。最后，引导学生总结出鸽巢原理的一般性规律。

在这个过程中，可以采用以下步骤：

①介绍鸽巢原理的定义和意义；

②通过实例演示如何应用鸽巢原理；

③学生分组讨论，分享各自的理解和发现；

④教师总结并强调重点和难点。

3.巩固练习（10分钟）

提供几个练习题，让学生独立或小组合作解决，以巩固对鸽巢原理的理解。练习题应涵盖不同的难度层次，确保所有学生都能参与其中。教师巡回指导，解答学生的疑问，并及时给予反馈。

4.课堂小结（5分钟）

对本节课的内容进行简要回顾，强调鸽巢原理的核心思想及其在解决问题中的应用。鼓励学生分享他们在课堂上的收获和学习体会，教师进行点评和总结。

5.作业布置（5分钟）

布置相关的家庭作业，包括理论题和实践题，要求学生在课外进一步巩固和应用所学知识。作业应包括：

①几个与鸽巢原理相关的数学问题；

②一个需要运用鸽巢原理解决的实际问题，鼓励学生从生活中发现并提出问题；

③要求学生在下节课前准备好答案，以便进行课堂讨论和分享。

知识点梳理

1.鸽巢原理的基本概念

-鸽巢原理的定义：如果有n个物品要放入m个容器中，当nm时，至少有一个容器里会放入多于一个的物品。

-鸽巢原理的应用场景：分配资源、安排座位、组织比赛等。

2.鸽巢原理的数学表达

-当n个物品放入m个容器中，如果nm，则至少有一个容器中物品的数量为?n/m?（向上取整）。

3.鸽巢原理的推导过程

-通过实例演示，如何从实际问题中抽象出鸽巢原理。

-推导过程中涉及到的数学符号和运算方法。

4.鸽巢原理的应用实例

-实例1：分配座位问题。如果有10个学生要坐8个座位，至少有几个座位会被两个学生同时坐？

-实例2：安排比赛问题。有7支队伍参加比赛，每场比赛需要2支队伍，至少需要几场比赛才能让所有队伍都参赛？

-实例3：物品装箱问题。有12个物品要放入5个箱子中，每个箱子最多放3个物品，至少有几个箱子会放满？

5.鸽巢原理的变体

-鸽巢原理的变体1：如果有n个物品要放入m个容器中，当nm时，至少有一个容器为空。

-鸽巢原理的变体2：如果有n个物品要放入m个容器中，当n=m时，每个容器中恰好放一个物品。

6.鸽巢原理的推广

-推广1：将鸽巢原理应用于多维空间，如将点分配到平面上的区域。

-推广2：将鸽巢原理应用于概率论，如抽屉原理在概率分布中的应用。

7.鸽巢原理