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2024年学年七年级语文下册第一单元理想信念第2课《我定会成为一颗参天大树》说课稿1新疆教育版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《我定会成为一颗参天大树》,选自2024年学年七年级语文下册第一单元理想信念。本课通过讲述一颗种子成长为参天大树的过程,寓意着一个人在理想信念的指引下,不断努力、成长、成熟的过程。
教学内容与学生已有知识的联系在于,本单元主题为理想信念,学生在前面的课程中已经学习了关于理想信念的基本概念和意义。本节课通过具体的故事情节,让学生更加深入地理解理想信念的重要性,以及如何在生活中坚定信念、克服困难、实现自我价值。教材中涉及到的成长、挫折、坚持等元素,与学生已有的生活经验和知识储备相呼应,有助于激发学生的学习兴趣和思考能力。
核心素养目标
1.语言建构与运用:通过阅读文本,学生能够理解并运用课文中关于理想信念的描述,学会运用比喻和象征的手法表达个人理想。
2.思维发展与提升:培养学生通过分析课文,提炼出理想信念对个人成长的重要性,并能结合自身实际进行反思和规划。
3.文化传承与理解:引导学生感受课文中蕴含的积极向上的精神品质,理解中华民族优秀传统文化中关于理想追求的价值观。
4.实践与创新:鼓励学生在生活中树立理想信念,勇于面对困难,创新解决问题的方法,实现个人价值。
学习者分析
1.学生已经掌握了关于理想信念的基本概念,了解其在个人成长中的重要性,并能够通过之前的课文学习,识别和使用一些基本的文学手法,如比喻和象征。
2.学生处于七年级阶段,对新鲜事物充满好奇心,学习兴趣较为广泛,但注意力集中时间较短。他们在思维能力上已有一定的基础,能够进行简单的分析和推理,但深度思考和抽象思维仍在发展中。学生的学习风格多样,有的喜欢独立思考,有的偏好合作学习。
3.学生在理解课文深层含义时可能会遇到困难,特别是在理解理想信念的抽象概念和课文中的比喻、象征手法时。此外,将课文内容与个人实际结合进行反思和规划时,可能会因为缺乏足够的自我认识和生活经验而感到挑战。对于一些基础较弱的学生,课文中的一些生词和复杂句子也可能构成阅读障碍。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备了2024年学年七年级语文下册教材。
2.辅助材料:准备与课文《我定会成为一颗参天大树》相关的图片、视频,以及关于理想信念的案例资料,以帮助学生更好地理解课文内容。
3.教室布置:将教室划分为小组讨论区,以便学生进行小组合作和分享讨论,同时确保教室环境整洁、安静,有利于学生集中注意力。
教学过程
一、导入新课
1.同学们,大家好!今天我们将继续学习《我定会成为一颗参天大树》这篇文章。在上节课,我们初步了解了课文的大意,那么谁能告诉我,课文讲述了一个怎样的故事呢?
(学生回答,教师引导总结:课文讲述了一颗种子在理想信念的指引下,克服重重困难,最终成长为参天大树的过程。)
二、课文主旨内容探究
1.那么,课文为什么要用一颗种子成长为参天大树的过程来寓意一个人的成长呢?请大家默读课文,找出文中与这个主题相关的内容,并在旁边做好批注。
(学生默读课文,教师巡回指导)
2.现在,请同学们分享一下你们的发现。
(学生分享,教师总结:课文通过种子在土壤中扎根、吸收营养、经历风雨、茁壮成长的过程,寓意着一个人在理想信念的指引下,不断努力、成长、成熟的过程。)
3.下面,我们来具体分析一下课文中的几个关键段落。
a.种子在土壤中扎根——寓意一个人树立理想信念的重要性。
(教师引导学生分析段落,学生分享感受)
b.种子吸收营养——寓意一个人在理想信念的指引下,不断学习、积累经验。
(教师引导学生分析段落,学生分享感受)
c.种子经历风雨——寓意一个人在实现理想信念的过程中,会遇到困难和挫折,需要勇敢面对。
(教师引导学生分析段落,学生分享感受)
d.种子茁壮成长——寓意一个人在理想信念的指引下,不断成长、成熟,最终实现人生价值。
(教师引导学生分析段落,学生分享感受)
4.通过以上分析,我们可以看到,课文主旨是强调理想信念对一个人成长的重要性。那么,在实际生活中,我们如何树立和坚定自己的理想信念呢?请大家结合自身经历,谈谈你们的看法。
(学生分享,教师总结)
三、全文侧重点讲解
1.现在,我们来学习课文的侧重点。课文中有几个关键的词语,它们分别是什么呢?
(学生回答:理想信念、扎根、吸收营养、经历风雨、茁壮成长)
2.下面,我们逐个分析这些词语。
a.理想信念:信念是指对某种事物的坚定信仰和追求。理想信念是一个人在成长过程中,指引自己前进的精神支柱。请大家结合课文,谈谈你们对理想信念的理解。
(学生分享,教师总结)
b.扎根:种子在土壤中扎根,象征着一个人
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