2024-2025学年小学道德与法治统编版（五四制）三年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学道德与法治统编版（五四制）三年级上册教学设计合集

目录

一、第一单元快乐学习

1.11学习伴我成长

1.22我学习,我快乐

1.33做学习的主人

1.4第一单元复习与测试

二、第二单元我们的学校

2.14说说我们的学校

2.25走近我们的老师

2.36让我们的学校更美好

2.4第二单元复习与测试

三、第三单元安全护我成长

3.17生命最宝贵

3.28安全记心上

3.39心中的“110”

3.4第三单元复习与测试

四、第四单元家是最温暖的地方

4.110父母多爱我

4.211爸爸妈妈在我心中

4.312家庭的记忆

4.4第四单元复习与测试

第一单元快乐学习1学习伴我成长

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

小学道德与法治统编版（五四制）三年级上册第一单元快乐学习1学习伴我成长，本节课旨在引导学生认识学习的重要性，培养良好的学习习惯和态度。教材通过生动的案例、故事和活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受学习的乐趣，理解学习伴随成长的过程。本节课与学生的生活实际紧密相连，通过引导学生观察、思考和讨论，帮助他们树立正确的学习观念，激发学习兴趣，提高自主学习能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的自主学习能力，通过教材中的案例和故事，引导学生主动探索学习的意义和方法，形成积极的学习态度。

2.发展学生的批判性思维，鼓励他们在学习过程中提出问题、解决问题，学会从不同角度思考问题，形成独立见解。

3.增强学生的法治意识，通过学习教材中的法律知识，让学生了解法律对于学习的重要保障作用，自觉遵守法律法规。

4.培养学生的合作精神，通过小组讨论和团队活动，让学生学会与他人共同学习，分享学习成果，形成团队协作能力。

5.塑造学生健全的人格，通过教材中的道德教育内容，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解学习的重要性，并认识到学习是一种伴随终身的成长过程。

2.培养学生良好的学习习惯，如定时复习、专注听讲、积极参与讨论等。

难点：

1.学生对学习缺乏兴趣，难以激发学习动力。

2.学生对法律知识理解不深，难以认识到法律在学习中的作用。

解决办法：

1.利用教材中的趣味性故事和案例，引发学生的学习兴趣，通过互动讨论，让学生在实践中感受学习的乐趣。

2.创设情景模拟，如模拟课堂、角色扮演等，让学生在模拟环境中体验学习的过程，培养学习习惯。

3.结合生活中的实际案例，讲解法律知识，让学生理解法律在学习生活中的重要性，增强法治意识。

4.对于学习动力不足的学生，开展个性化辅导，关注其学习需求，设置短期目标，逐步提高其学习兴趣和自信。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放小学道德与法治统编版（五四制）三年级上册教材，确保每位学生都有学习资料。

2.辅助材料：准备与学习伴我成长主题相关的视频、故事课件和思维导图，用于辅助教学和激发学生兴趣。

3.教学工具：准备白板、记号笔、投影仪等教学工具，确保教学活动顺利进行。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，如便签纸、彩笔等，以促进互动讨论。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过播放一段关于学习的重要性的短片，引发学生对学习意义的思考。提问：“你们觉得学习为什么重要？学习给你们带来了什么？”通过学生的回答，引出本节课的主题“学习伴我成长”。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-讲解学习的重要性，结合教材中的故事和案例，让学生认识到学习对于个人成长的作用。

-分析学习习惯对学习效果的影响，通过实例讲解如何培养良好的学习习惯，如定时复习、专注听讲等。

3.实践活动（用时15分钟）

详细内容：

-分组进行“学习好习惯接力”活动，每个小组根据教材中的学习习惯列表，轮流分享自己的学习习惯，下一个同学必须重复前一个同学的习惯，并在最后增加一个自己的习惯。

-“学习困境解救”活动，每个学生写下自己在学习中遇到的困难，然后全班一起讨论解决方法。

-“学习成长树”绘制活动，每个学生在纸上绘制一棵树，每个树叶上写上一个良好的学习习惯或学习目标，然后将它们贴在教室的墙上，形成一棵成长树。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

详细内容举例回答：

-讨论学习习惯的重要性，举例：小明因为没有按时复习，导致考试成绩不理想，通过讨论让学生认识到定时复习的重要性。

-讨论如何克服学习中的困难，举例：小华在数学学习中遇到难题，通过和同学讨论，找到了解题方法。

-讨论学习伴随成长的过程，举例：小李通过学习吉他，不仅学会