2024-2025学年小学信息技术(信息科技)人教版（一、二年级起点）二年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术(信息科技)人教版（一、二年级起点）二年级上册教学设计合集

目录

一、第一单元用金山画王组合图画

1.1第1课认识金山画王

1.2第2课用图库图片组图

1.3第3课动画与背景音乐

1.4第4课填充颜色

1.5第5课使用仙女袋

1.6第6课整理图画

二、第二单元用金山画王加工图画

2.1第7课滤镜与变形

2.2第8课分形与仿制印章

2.3第9课巧用暗房效果

2.4第10课用画笔画画

2.5第11课画几何图形

三、第三单元用ACDSee查看图像

3.1第12课浏览图像

3.2第13课管理图像

3.3第14课编辑图像

3.4第15课综合实践活动

第一单元用金山画王组合图画第1课认识金山画王

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元用金山画王组合图画第1课认识金山画王

教材分析

小学信息技术（信息科技）人教版（一、二年级起点）二年级上册第一单元“用金山画王组合图画”中的第1课“认识金山画王”旨在让学生初步接触并学习金山画王这一绘画软件的基本操作和功能。本节课紧密结合教材内容，以实际操作为主，引导学生通过金山画王进行简单的图画创作，培养学生的动手能力和审美情趣。课程设计注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和团队合作精神。

核心素养目标

1.创意表达：培养学生运用金山画王软件进行图画创作的兴趣，激发学生的想象力，鼓励他们表达自己的创意。

2.技能掌握：使学生初步掌握金山画王的基本操作，包括工具的使用、颜色的选择和画笔的调整。

3.信息意识：增强学生对信息技术工具的认识，培养学生利用软件解决问题的能力。

4.信息技术应用：培养学生将信息技术应用于日常生活和学习的意识，提高他们在数字化环境中的适应能力。

5.信息技术与艺术融合：通过绘画活动，让学生体验到信息技术与艺术结合的乐趣，提升审美素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握金山画王软件的基本操作，包括选取画笔、调整颜色、绘制图形等。

-能够运用软件中的工具组合出简单的图画，如绘制一个简单的房屋、树木等。

2.教学难点：

-理解并运用金山画王中的各种工具和功能，如橡皮擦、喷枪、刷子等，进行细节的修饰和调整。

-将现实生活中的物体形象准确地转化为软件中的图画，如绘制一株完整的植物。

-在绘画过程中，培养学生的空间想象能力和图形组合能力，例如在画一个简单的风景画时，如何合理布局背景、主体和前景。

-鼓励学生在绘画中尝试创新，例如在绘制静态物体时，尝试加入动态元素，如飘动的云彩或流动的水。

教学资源

-软件资源：金山画王绘画软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：班级专用计算机教室

-信息化资源：金山画王软件使用指南、绘画技巧视频教程

-教学手段：PPT演示、互动问答、小组合作

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对金山画王软件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道金山画王是什么吗？你们在日常生活中遇到过类似的金字塔吗？”

展示一些使用金山画王创作的图画，让学生初步感受金山画王软件的趣味性和实用性。

简短介绍金山画王软件的基本功能和特点，为接下来的学习打下基础。

2.金山画王基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解金山画王软件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解金山画王软件的定义，包括其主要组成元素或界面布局。

详细介绍金山画王软件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.金山画王案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解金山画王软件的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的图画案例进行分析，如绘制一个卡通人物、一幅风景画等。

详细介绍每个案例的绘制步骤和技巧，让学生全面了解金山画王软件的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，以及如何利用金山画王软件进行创意表达。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个主题，如“我的家庭”、“我的学校”等，使用金山画王软件进行创作。

小组内讨论如何构图、选择颜色等，共同完成一幅图画。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对金山画王软件的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、绘画过程和最终作品。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

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