2024-2025学年初中地理中图版（北京）（2024）七年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中地理中图版（北京）（2024）七年级上册教学设计合集

目录

一、第一章认识地球

1.1第一节宇宙中的地球

1.2第二节太空探索

1.3第三节地球的模型

1.4第四节地球在运动

1.5主题探究畅想“地球2.0”

二、第二章学用地图

2.1第一节认识地图

2.2第二节地形图的判读

2.3主题探究定向越野

三、第三章认识海洋和陆地

3.1第一节海洋和陆地的分布

3.2第二节海洋和陆地的变迁

3.3主题探究“海底漫游”旅游路线设计

四、第四章认识天气与气候

4.1第一节感知天气

4.2第二节气温和降水

4.3第三节世界主要气候类型

4.4第四节气候与人类活动

4.5主题探究为小鸟筑巢

五、第五章认识人文环境

5.1第一节居民与文化

5.2第二节发展与合作

5.3主题探究我为国货品牌作代言

第一章认识地球第一节宇宙中的地球

一、设计意图

本节课旨在通过“认识地球”这一主题，引导学生认识地球在宇宙中的位置，理解地球的形状、大小和运动规律，培养学生的地理观察力和空间想象力。通过结合课本内容，通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣，使学生能够更好地理解和掌握地球的相关知识，为后续的地理学习打下坚实的基础。

二、核心素养目标

1.科学思维：培养学生运用地理知识分析地球在宇宙中的位置，理解地球的形状、大小和运动规律的能力，形成科学的地理思维模式。

2.人地协调观：引导学生认识地球与人类生活的密切关系，树立保护地球、实现可持续发展的观念。

3.地理实践力：通过实际操作，如观察地球仪、绘制地球运行轨迹图等，提升学生的地理实践能力。

4.地理解释：培养学生运用所学地理知识解释地球现象，提高学生对地球运行规律的理解和解释能力。

5.地理探究：激发学生探索地球奥秘的兴趣，培养学生的地理探究精神和创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①地球在宇宙中的位置及运动规律，强调地球自转和公转的基本概念，以及它们对地球的影响。②地球的形状和大小，包括地球的赤道半径、极半径以及地球表面积等基本数据。

2.教学难点，①地球自转和公转的周期与速度，以及它们在不同纬度地区的表现差异。②地球的倾斜角度对季节变化的影响，以及如何解释昼夜长短和正午太阳高度角的变化。③地球仪的使用方法和观察技巧，包括如何正确读取经纬度信息。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法，结合地球仪和多媒体课件，直观展示地球的自转和公转，帮助学生理解地球的运动规律。

2.通过小组讨论，引导学生探究地球倾斜角度对季节变化的影响，培养学生的合作学习和探究能力。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟地球的自转和公转，加深对地球运动的理解。

4.利用地球仪和模拟软件进行实验，让学生亲自操作，体验地球形状、大小和运动的变化。

5.结合游戏形式，如“地理知识竞赛”，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。同时，运用视频、图片等多媒体资源，丰富教学内容，增强课堂趣味性。

五、教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于宇宙的科普视频，引导学生思考地球上的一切生命和现象与宇宙的关系。

2.提出问题：引导学生提出关于地球在宇宙中的位置、地球的形状和大小等问题。

3.学生回答：邀请学生分享他们对问题的初步想法，教师简要点评并引入新课。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.地球在宇宙中的位置

-展示地球仪，讲解地球的自转和公转。

-用时：5分钟

2.地球的形状和大小

-讲解地球的赤道半径、极半径和地球表面积等基本数据。

-展示地球的卫星照片，让学生直观感受地球的真实形状。

-用时：5分钟

3.地球运动规律

-讲解地球自转和公转的周期与速度，以及它们在不同纬度地区的表现差异。

-通过动画演示地球自转和公转的过程，帮助学生理解。

-用时：5分钟

4.地球倾斜角度的影响

-讲解地球的倾斜角度对季节变化的影响，以及如何解释昼夜长短和正午太阳高度角的变化。

-通过实际案例，如夏至和冬至的太阳高度角变化，加深学生的理解。

-用时：5分钟

**三、巩固练习（10分钟）**

1.地球仪操作练习

-学生分组，每人操作地球仪，练习读取经纬度信息。

-教师巡回指导，解答学生疑问。

-用时：5分钟

2.小组讨论

-学生分组讨论：地球运动对日常生活的影响有哪些？

-每组派代表分享讨论成果。

-用时：5分钟

**四、课堂提问与师生互动环节（5分钟）**

1.提问：地球自转和公转有哪些区别？

2.学生回答：教师点评并纠正错误，强调重点。

3.提问：地球倾斜角度是如何影响