第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过引导学生分析世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展，帮助学生理解20世纪后半叶国际政治经济格局的演变，培养学生的历史思维能力和国际视野。课程结合2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下的教材内容，深入探讨殖民体系瓦解的原因、过程及其影响，以及新兴国家的发展道路和特点，使学生能够站在时代的高度，认识世界发展的多样性。

二、核心素养目标

1.历史素养：通过学习世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展，培养学生运用历史视角观察世界变化的能力，理解历史发展规律。

2.爱国情怀：通过了解新兴国家的发展历程，激发学生的民族自豪感，增强国家认同。

3.国际理解：培养学生从国际视野分析历史事件，理解不同国家和地区的发展道路，提高学生的国际理解和跨文化交流能力。

4.批判性思维：鼓励学生对殖民体系瓦解的后果进行批判性思考，分析新兴国家发展过程中的挑战和机遇。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了殖民主义的历史背景、殖民扩张的基本过程，以及一些基本的国际关系知识。他们还对20世纪上半叶世界历史的重大事件，如两次世界大战、民族解放运动等有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对世界历史充满好奇，对新兴国家的发展历程感兴趣。他们在分析历史事件时具有一定的逻辑思维能力和批判性思维，喜欢通过讨论和案例研究来深入理解问题。学生的个体学习风格多样，有的偏好独立研究，有的则喜欢合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对殖民体系瓦解的复杂性和新兴国家发展道路的多样性感到困惑。在理解不同国家和地区的历史背景、文化差异以及国际政治经济关系时，可能会遇到分析深度和广度的挑战。此外，学生可能对如何将历史知识应用到现实世界的问题上感到困难。

四、教学资源准备

1.教材：保证每位学生配备统编版（2019）必修中外历史纲要下教材。

2.辅助材料：收集与殖民体系瓦解及新兴国家发展相关的历史图片、时间线图表、纪录片片段等，以增强学生对课程内容的直观理解。

3.教室布置：根据课程需要，将教室划分为讨论区，便于学生分组讨论和分享观点。

五、教学过程

一、导入新课

1.我首先通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，例如：“同学们，上一节课我们学习了哪些内容？请大家简要回顾一下。”

2.接着，我会引入本节课的主题：“今天我们将学习第21课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》，请大家思考，什么是殖民体系？它为什么最终会瓦解？”

二、自主学习

1.我会让学生打开教材，阅读课文第一部分“殖民体系的形成与瓦解”，并要求他们在阅读过程中标记出关键信息和疑问点。

2.在学生阅读过程中，我会巡回指导，鼓励他们积极思考，对于有疑问的地方，可以与周围同学讨论。

三、课堂讲解与讨论

1.讲解殖民体系的形成与瓦解：

a.我会结合教材内容，详细讲解殖民体系是如何形成的，包括其历史背景、过程和影响。

b.接着，我会重点讲解殖民体系瓦解的原因，如民族解放运动的兴起、殖民国家的内部矛盾等。

c.我会引导学生分析殖民体系瓦解对世界格局的影响，包括新兴国家的独立和崛起。

2.讨论新兴国家的发展：

a.我会让学生分小组，每组选择一个新兴国家，研究其独立后的政治、经济、文化等方面的发展。

b.每个小组需要准备一份简要的报告，介绍所选国家的发展情况，并在课堂上进行分享。

c.在小组报告后，我会组织全班讨论，引导学生比较不同新兴国家的发展道路和特点。

四、课文主旨内容探究

1.我会提出探究问题：“殖民体系的瓦解对新兴国家的发展有哪些积极和消极影响？”

2.学生需要结合教材内容和课堂讨论，分组进行探究，并准备一份简要的探究报告。

3.探究报告需要包括以下内容：

a.殖民体系瓦解对新兴国家的积极影响，如民族独立、国家自主发展等。

b.殖民体系瓦解对新兴国家的消极影响，如经济依赖、政治动荡等。

c.新兴国家在发展过程中如何应对这些挑战。

五、课堂小结与作业布置

1.我会邀请学生总结本节课的主要学习内容，包括殖民体系的瓦解和新兴国家的发展。

2.接着，我会布置作业：“请同学们结合本节课的学习，写一篇短文，题目为《新兴国家的发展之路》，要求结合具体国家的发展历程，分析其成功经验和面临的挑战。”

3.在布置作业时，我会强调作业的要求和提交时间，并鼓励学生在完成作业时查阅相关资料，深入思考。

六、课后辅导与反馈

1.在课后，我会通过班级微信群或面对面交流，了