7.3《重力》说课稿 2023－2024学年人教版物理八年级下册.docx

7.3《重力》说课稿2023－2024学年人教版物理八年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课《重力》的说课设计，以人教版物理八年级下册教材为基础，结合学生的认知水平和年龄特点，注重理论与实践相结合。课程将从重力概念引入，通过生活实例让学生感受重力的存在，进而引导学生探究重力的作用规律。通过实验观察、数据分析，使学生理解重力的三要素，即大小、方向和作用点。最后，通过实际应用案例分析，培养学生运用重力知识解决实际问题的能力。整个教学过程注重启发式教学，激发学生的探究兴趣，提高学生的物理素养。

二、核心素养目标

培养学生对物理现象的观察和思考能力，通过探究重力的概念和作用规律，发展学生的科学思维和实验探究素养。同时，引导学生将重力知识应用于实际问题中，增强学生的科学态度与责任意识，以及解决问题的实践创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重力的概念：让学生理解重力是地球对物体的一种吸引力，这是物理学中的基本概念。

举例：通过展示苹果落地的现象，引导学生理解重力是地球对物体施加的力。

-重力的三要素：大小、方向和作用点。

举例：通过实验测量不同物体的重力，让学生掌握如何计算重力的大小；通过观察物体悬挂的绳子方向，理解重力的方向总是竖直向下；通过力的作用点概念，让学生明白重力作用在物体的重心上。

2.教学难点

-重力与质量的区别：学生容易混淆重力与质量的概念。

举例：通过比较不同质量的物体在同一地点的重力大小，让学生明白重力与质量成正比，但它们是不同的物理量。

-重心概念的理解：学生对物体重心的理解可能存在困难。

举例：通过制作一个可以自由转动的物体模型，让学生通过实验感受重心的位置变化，从而理解重心的概念。

-重力在生活中的应用：将重力知识应用于实际问题可能对学生来说较为复杂。

举例：通过分析天平、杆秤等工具的工作原理，让学生理解重力在实际测量中的应用，并学会如何利用重力知识解决问题。

四、教学资源准备

1.教材：人教版物理八年级下册，确保每位学生配备。

2.辅助材料：准备相关重力概念的多媒体动画、重力作用方向的视频资料，以及重力应用的实例图片。

3.实验器材：准备弹簧测力计、不同质量的砝码、细线、滑轮组等，确保实验器材齐全并经过安全检查。

4.教室布置：设置实验操作区，保证学生安全进行实验；划分讨论小组，便于合作学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括重力的概念、作用及相关的实例，要求学生预习并记录重点。

设计预习问题：如“重力是如何产生的？”“重力与质量的关系是什么？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台的数据统计功能，跟踪学生的预习进度。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习资料，理解重力的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升自学能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

-作用与目的：

帮助学生提前掌握重力概念，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过苹果落地的实例，引入重力概念。

讲解知识点：详细讲解重力的三要素，结合实例解释重力在生活中的应用。

组织课堂活动：设计实验，如测量不同物体的重力，让学生在实践中理解重力的作用。

解答疑问：对学生在实验中出现的问题进行解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考重力的概念及其应用。

参与课堂活动：学生参与实验，记录数据，分析结果。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论实验现象。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解重力的概念和作用。

实践活动法：通过实验，让学生亲身体验重力的作用。

合作学习法：小组合作完成实验，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解重力的本质和作用，掌握重力计算的技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置与重力相关的计算题和应用题，巩固知识点。

提供拓展资源：提供重力在工程、建筑等领域的应用案例。

反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

-学生活动：

完成作业：学生完成作业，加深对重力知识点的理解。

拓展学习：学生利用拓展资源，了解重力在实际生活中的应用。

反思总结：学生反思学习过程中的不足，总结学习方法。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提高学习效率。

-作用与目的：

巩固课堂学习内容，提升学生对重力知识的应用能力。

六、学生学习效果

学生学习效