人教PEP版英语四年级下册Unit 6《Shopping》（let’s learn PartB）教学设计.docx

人教PEP版英语四年级下册Unit6《Shopping》（let’slearnPartB）教学设计

一.教材分析

人教PEP版英语四年级下册Unit6《Shopping》主要介绍了购物场景中的常用词汇和句型。通过本单元的学习，学生能够掌握表示购物物品的词汇，如clothes,shoes,hat,bag等，以及常用的购物句型，如Howmuchisit?和I’lltakethisone.PartB中的let’slearn部分呈现了三个购物场景，每个场景都包含了一些表示购物物品的词汇和句型。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并简单运用一些日常用语。但是，他们在语言的表达能力和词汇量的积累上还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的语言表达能力，同时逐步扩大学生的词汇量。

三.教学目标

知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，如clothes,shoes,hat,bag等，以及Howmuchisit?和I’lltakethisone.

能力目标：学生能够在购物场景中运用所学词汇和句型进行简单的交流。

情感目标：培养学生热爱生活，乐于交流的能力。

四.教学重难点

重点：掌握表示购物物品的词汇，如clothes,shoes,hat,bag等，以及常用的购物句型，如Howmuchisit?和I’lltakethisone.

难点：能够熟练地在购物场景中运用所学词汇和句型进行交流。

五.教学方法

采用情境教学法、任务型教学法和分组合作法。通过设定购物场景，让学生在实际操作中掌握词汇和句型；通过完成购物任务，培养学生之间的合作意识；通过分组讨论，激发学生的学习兴趣，提高学生的语言表达能力。

六.教学准备

准备相应的购物场景图片、物品图片和价格标签。

准备课件，包括单词卡片、句型示例等。

准备听力材料，包括购物场景的音频和视频。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》进行导入，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。然后，教师向学生提问：“Doyoulikeshopping?Why?”，引导学生谈论购物话题。

呈现（10分钟）

教师展示购物场景的图片，引导学生观察并说出图片中的物品。然后，教师呈现单词卡片，教授clothes,shoes,hat,bag等词汇，并用句型Howmuchisit?进行提问，让学生回答。

操练（10分钟）

教师引导学生进行角色扮演，模拟购物场景。学生一扮演店员，学生二扮演顾客，进行购物对话。教师巡回指导，纠正学生的发音和表达错误。

巩固（10分钟）

学生分成小组，每组选择一幅购物场景图片，用所学词汇和句型编写对话。完成后，各组进行展示，其他学生进行评价。

拓展（10分钟）

教师出示一份购物清单，要求学生以小组为单位，完成购物任务。学生需要根据清单上的物品，运用所学句型询问价格，并记录下来。完成后，各组进行汇报。

小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学的词汇和句型，并鼓励学生在日常生活中多运用所学知识。

家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生结合家庭成员或朋友，编写一段购物对话，并写在作业本上。

板书（课后整理）

板书内容包括本节课的主要词汇和句型，以便学生复习巩固。

教学过程时间安排：

导入：5分钟

呈现：10分钟

操练：10分钟

巩固：10分钟

拓展：10分钟

小结：5分钟

家庭作业：5分钟

课后板书：课后整理

以上就是对“人教PEP版英语四年级下册Unit6《Shopping》（let’slearnPartB）教学设计”的详细阐述，希望能够对您的教学有所帮助。

在本节课的教学过程中，我尽力营造了一个轻松愉快的课堂氛围，让学生在购物场景中自然地学习和掌握词汇和句型。然而，在教学过程中，我也遇到了一些问题，并在不断摸索中找到了一些解决办法。

问题一：在呈现词汇和句型时，部分学生表现出较强的紧张和恐惧感，不敢开口说英语。

解决办法：针对这一问题，我在教学中注重鼓励和激励学生，让他们感受到成功和进步。我采用分层教学法，对不同层次的学生提出不同的要求。对于基础较弱的学生，我尽量使用简单易懂的语言，让他们能够跟上教学进度；对于基础较好的学生，我则要求他们能够运用所学知识进行实际操作。

问题二：在角色扮演环节，部分学生对于如何将所学词汇和句型运用到实际场景中感到困惑。

解决办法：为了解决这一问题，我引导学生进行分组讨论，让他们在小组内先行练习。在小组练习过程中，学生们可以相互帮助、相互纠正，从而提高他们的实际操作能力。同时，我还设计了购物任务，让学生在完成任务的过程中自然而然地运用所学知识。

问题三：在拓展环节，部分