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第五单元检测卷
【2024秋统编八上语文阶段测试卷】
(满分:120分时间:150分钟)
班级:姓名:
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用(20分)
班级开展“我的语文生活”学习活动,小雨和小雯特邀你参与。
1.(2分)小雨的学习从朗读开始,请你选出朗读处理不合适的一项(A)
A.小雨注意到多音字的读音,他这样读:苏州园林栽种和修剪树木也着(zhuó)眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间(jiān)……
B.小雨希望读出对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议,他这样处理节奏:中原/乱,簪缨/散,几时/收?试倩/悲风吹泪/过扬州。
C.小雨想读出恢宏的议论,奔放的气势,他这样处理停连(“∨”表示停,“∧”表示连):域民不以封疆之界,∧固国不以山溪之险,∧威天下不以兵革之利。∨得道者多助,∧失道者寡助。
D.小雨想强调《清明上河图》在画坛上的地位,他这样处理重音:张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。
【解析】A.间(jiàn)。
2.(2分)小雯写了个“少”字,请你分别加上偏旁组成新的汉字,填入相应方框内。
A.惟妙惟肖 B.大浪淘沙 C.大吵大闹 D.优胜汰劣
3.(2分)小雨看到一副有关湖北名胜的楹联,觉得联末两个词“成”和“就”值得反复吟咏。请你将这两个词还原到楹联中。
上联:三峡坝民心凝就
下联:黄鹤楼金赋砌成
4.(3分)小雯在学习生活中发现下列句子用词不当,请找出来并改正。
①某同学的作文写道:李老师将《三打白骨精》的故事讲得惟妙惟肖,同学们都沉浸其中。
将“惟妙惟肖”改为“绘声绘色(或生动有趣……)”。
②某报刊文章写道:这是一位严谨科学家的切身体会,他与野生动物之间建设起了真正的友谊。
将“建设”改为“建立”。
③某报刊的文章写道:尽管我国城市在发展初期政治因素和军事因素至关重要,但是城市所在区域经济发展水平的支撑也是必不可少的,城市发展从根本上来讲决定于农业发展带来的粮食剩余率的提高。
将“决定”改为“取决”。
5.(3分)在中国动漫博物馆主办的“国漫·礼绘”青少年漫画大赛中,下图《文明礼和家亲》获金奖。请你用自己的语言描绘漫画内容及意义。
示例:画面上的大红灯笼像打开了两扇窗户,透过窗户,人感受到扑面而来的喜庆祥和。左边灯笼里画的是一家人围坐在一起吃团圆饭,色香味俱全的各式菜肴更显日子的红火;右边灯笼画的是民间艺人手画龙灯,非物质文化遗产需要代代相传。作品中间画了一条步行街,街道两边是一排排中式房屋,街道上张灯结彩,游客络绎不绝,热闹非凡。意在表现过传统佳节,承传统文化的美好图景。
6.(8分)中国古建筑经常会出现在文人墨客的诗文中。小雯以“古建筑”为主题辑录了一组古诗文。请你将相应的句子填到横线上。
昔人已乘黄鹤去,①此地空余黄鹤楼。(崔颢《黄鹤楼》)
②萧关逢候骑,都护在燕然。(王维《使至塞上》)
③孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。(白居易《钱塘湖春行》)
庭中有奇树,④绿叶发华滋。(《庭中有奇树》)
柴门何萧条,⑤狐兔翔我宇。(曹植《梁甫行》)
⑥结庐在人境,而无车马喧。[陶渊明《饮酒》(其五)]
⑦报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)
念无与为乐者,⑧遂至承天寺寻张怀民。(苏轼《记承天寺夜游》)
二、阅读与鉴赏(45分)
阅读下面古诗,完成两则批注(7—8题)。
春题湖上
白居易
湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠,月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。
本诗约于唐穆宗长庆四年(824)春作于杭州。
7.(2分)尾联表达了白居易对杭州西湖的深情,这让我们联想到了《钱塘湖春行》一诗中的“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”两句。
8.(2分)与《钱塘湖春行》一诗一样,诗人在诗中呈现了杭州西湖优美的春光。请用生动的语言描述本诗颔联所描述的画面。
示例:群峰上,松树密密麻麻排满山面,千山万峰显得一派苍翠。一轮圆月映入水中,好像一颗明珠,晶莹透亮,跳荡悬浮。
阅读下面文言文,完成9—14题。
【甲】
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫(A)?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’(B)顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
(选自《富贵不能淫》)
【乙】
同敞①有文武材,意气慷慨。每出师,辄跃马为诸将先。或败奔,同敞危坐不去,诸将复还战,或取胜。军中以是服同敞。大将王永祚
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