《数字经济概论》课程教学大纲.doc

《数字经济概论》教学大纲

课程编号英文名称：Digital?Economy

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时

先修课程：微观经济学、电子商务

课程类别：专业方向课程（选修）

授课对象：国际经济与贸易专业学生

教学单位：商学院

修读学期：第5学期

一、课程描述和目标

数字经济主要研究数字经济的运行规律，测度数字经济的规模，促进数字产业化与产业数字化发展，实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。中国发展数字经济是贯彻五大发展理念的集中体现，中国共产党领导下的制度优势为数字经济发展提供了强有力的保障。通过本课程的学习，使学生了解数字经济的基本内涵和发展状况，具备数字经济思维能力，了解数字经济前沿发展现状和趋势，使学生能够从经济学的角度对数字经济形成系统、完整的认知。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1：知识目标。掌握数字经济基础知识，具有数字经济思维能力，并能将所学知识用于解释经济生活中的现象和问题。

课程目标2：能力目标。系统掌握数字经济相关理论与方法，了解数字经济前沿发展现状和趋势，具备应用所学的数字经济理论知识或专业知识分析当代国际经济与贸易问题的能力。

课程目标3：素质目标。掌握自主数字经济方面的学习方法，能自主有效地持续学习数字经济，具有批判性思维和解决问题能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点1-1.具有正确的道德观、价值观和人生观，对中国国情有正确的理解和认识，具备服务于社会大众的意识和准备。

课程目标1

M

指标点2-1.掌握经济学基础知识,具有经济学的逻辑思维能力。

课程目标2

M

指标点7-1.掌握自主学习的方法，能自主有效地持续学习。具有批判性思维和解决问题能力。

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

课程引导

数字经济简介以及发展现状

4

集中讲授

课堂讨论

1

2

数据要素

数据要素价值

数据资产与数据确权

群体智能

4

集中讲授

课堂讨论

1

3

数字技术与生产活动

数字技术特征

数字化生产活动

数字经济基本规律

2

集中讲授

课堂讨论

1

4

数字化创新

创新活动

智力资本

知识共享

网络集群

2

集中讲授

课堂讨论

1

5

需求牵引供给

数字化冲击下需求端变革

数字化冲击下供给侧变革

需求牵引供给的实现形式

2

集中讲授

课堂讨论

1

6

数字化赋能

数字技术对经济成本的影响

数字经济对资源配置的影响

数字技术对经济活动时空边界的契合与超越

2

集中讲授

课堂讨论

1

7

数字规则

零边际成本

指数级效应

服务个性化

2

集中讲授

课堂讨论

1/2

8

数字产业化与产业数字化

数字产业化

产业数字化

2

集中讲授

课堂讨论

1/2

9

平台化、服务化、智能化

平台经济

服务化

智能经济

2

集中讲授

课堂讨论

1/2

10

数字贸易

数字贸易的兴起

数字贸易发展现状

数字贸易壁垒

数字贸易规则

4

集中讲授

课堂讨论

1

11

数字红利

数字红利相关概念

数字技术催生数字红利的机制与影响

连接红利

共享经济红利

2

集中讲授

课堂讨论

1/2

12

案例讨论

学生选择与数字经济相关的案例进行分析并上讲台演示。

4

案例分析课堂讨论

3

合计

32

四、课程教学方法

集中讲授

五、学业评价和课程考核

推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、课堂表现、期末考核组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占25%，课堂表现成绩占15%，期末考核成绩占60%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1（分值）

课程目标2（分值）

课程目标3（分值）

课程目标4（分值）

课程目标5（分值）

合计

1

平时作业

7

7

9

0

0

23

2

课堂表现

6

6

5

0

0

17

3

期末考试

20

20

20

60

课程目标对应分值

33

33

34

0

0

100

（二）考核与评价标准

1.平时作业与评价标准

分值

观测点

90-100分

70-89分

60-69分

0-59分

作业

按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析国际政治与经济相关问题。

按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析国际政治与经济相关