《项目管理》课程教学大纲.docx

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《项目管理》教学大纲

课程编号英文名称:Projectmanagement

学分:2

学时:总学时32学时

先修课程:管理学

课程类别:专业拓展课程(选修)

授课对象:工商管理专业学生

教学单位:商学院

修读学期:第5学期

一、课程描述和目标

项目管理是工商管理的专业课程,是一门应用性很强的课程。本课程主要介绍现代项目管理的基本原理、项目计划过程和项目管理的知识体系(PMBOK)。课程基本理论主要包括项目及项目管理的基本概念、项目管理过程、项目组织与团队、项目集成管理范围管理时间管理成本管理等九个知识领域、项目管理软件介绍等。

课程目标1:专业知识方面。帮助学生掌握项目管理的基本理论知识,如项目的生命周期、九大知识领域、范围管理时间管理成本管理风险管理等管理过程与相关的管理工具及方法。

课程目标2:专业能力方面。帮助学生提升理论运用的能力,能主动将所学理论知识运用到实际项目的管理中去。并逐渐培养学生的自主查找信息及资料解决问题的意识与能力,以及帮助学生具备项目管理理论运用的意识、风险管理的意识、沟通管理的意识等。

课程目标3:综合能力方面。帮助学生初步形成系统管理的思维与意识,能在项目管理中权衡好范围、成本与时间之间的关系,能对项目管理的各个领域的管理进行有效整合。同时发展学生终身学习、协同工作及解决问题等能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点1-1家国情杯责任担当的人生追求

课程目标3

M

指标点2-1适应与抗压能力

课程目标3

M

指标点3-2科学运营管理能力

课程目标1、2

M

指标点4-1组织协同能力

课程目标1、2

M

教学内容、基本要求与学时分配

理论部分:

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

项目与项目管理

掌握项目与项目管理的定义,了解项目管理的发展,项目管理的9个知识领域(PMBOK)及各领域之间的关系

2

讲授

课程目标1、3

2

项目管理过程

掌握项目过程、项目管理过程和项目生命周期的概念、内容以及基本的应用,深入理解项目管理中阶段性的特点,了解不同项目的生命周期。

2

讲授

课程目标1、2

3

项目组织与团队

掌握项目相关利益主体构成和项目关系,项目组织管理的内容、方法和理论,项目组织结构类型与特点,理解项目团队的特性以及如何建设项目团队以及项目经理的责任、角色、素质和能力要求等。

2

讲授

课程目标1、2

4

范围管理

掌握工作分解技术,并学会运用工作分解技术做出项目工作分解结构(WBS),掌握项目范围变更控制的方法和技术。

4

讲授

课程目标1、2

5

时间管理

掌握项目时间管理的概念、内容,熟悉项目时间管理的基本工作,对项目工期计划程序与方法以及项目工期的控制管理技术和方法的应用,其中包括项目活动分解与界定方法,项目活动排序方法、项目活动工期估算方法、项目工期计划制定方法以及项目工期计划的控制方法。

4

讲授

课程目标1、2

6

成本管理

理解和掌握现代项目成本管理的基本概念、基本过程、基本方法、基本工具,了解EV分析这一全新的项目成本管理方法。

4

讲授

课程目标1、2

7

质量管理

理解项目质量的概念,掌握并能够简单应用项目质量计划的编制、项目质量保障和项目质量控制的技术和方法等,能够综合应用国际质量标准ISO10006提高项目质量管理水平。

2

讲授

课程目标1、2

8

人力资源管理

了解项目人力资源管理与运营人力资源管理的区别,掌握项目人力资源组织的规划与建设、项目团队建设和开发的原理和方法、项目人力资源绩效考核的程序和员工激励的方法和工具以及正确使用项目人员获得与配备的程序。

2

讲授

课程目标1、2

9

沟通管理

了解沟通管理的概念、特性,初步掌握基本的沟通方法与技巧,认识沟通中的主要障碍及其解决方法,了解项目会议沟通的管理方法,并了解项目沟通计划的编制方法与实施过程了解沟通管理的概念、特性,初步掌握基本的沟通方法与技巧,认识沟通中的主要障碍及其解决方法,了解项目会议沟通的管理方法,并了解项目沟通计划的编制方法与实施过程

2

讲授

课程目标1、2

10

采购管理

理解和掌握现代项目采购管理的基本概念、基本过程、基本方法和技术、基本工具及其实践应用。

2

讲授

课程目标1、2

11

风险管理

掌握项目风险的概念、基本的风险识别方法和项目风险度量方法,掌握基本的项目风险应对措施的制定过程,掌握基本的项目风险控制的概念、方法与过程。

3

讲授

课程目标1、2

12

集成管理

理解和掌握现代项目集成管理的基本概念、基本理论、基本过程、基本方法、基本工具及实践应用,熟悉项目整体以及各专项管理之间的相互联系和统一。

2

讲授

课程目标1、3

13

项目管理软件

认识、掌握Microsof

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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