三上册第八单元口语交际《请教》课件.pptxVIP

请教

………………同学们：明天会有很多领导和老师到我们班里来听课，一想起来老师的心就怦怦直跳。老师的心里有点紧张了。我想请教请教同学们，怎样做才会让老师不紧张，不害怕呢？任务评价：能主动交流☆能表达好自己的感受☆一共获得（）颗☆

………今天就让我们一起来学会如何向人请教。

………小游戏--学会请教同学们，你们喜欢玩闯关游戏吗？今天就让我们在快乐的闯关游戏中增长知识，学会本领。海的女儿拇指姑娘冰雪女王小锡兵灰姑娘小红帽白雪公主睡美人以上这些童话中，哪些是安徒生童话，哪些是格林童话？你有不会的吗？该怎么办呢？

………刚才我们明白了遇到不懂的问题可以向别人请教，请教时我们要注意些什么？（礼貌、表达、倾听）

………看到同学们玩闯关游戏玩得这么热闹，老师给你们出一道题可以吗？街道旁边有一个小商店，透过玻璃窗可以看到里面琳琅满目的商品，靠门边货架的显眼位置摆满了各种各样的袋装盐，店里有几个人（不同年龄的顾客）在买东西，店主是一位中年妇女，她正在忙着收钱。东东走进小店，向四周看了看，然后走近卖烟的货架，自言自语地说：“加碘盐，加碘盐……”他围着货架转了几圈，挠挠头，心想：妈妈叫我买一包加碘盐，但我不认识字，哪一包才是加碘盐呢？我该怎么办呢？

………（1）同学们，东东的难题你能想办法帮他解决吗？你想到什么好办法呢？请同学们四人一组分好角色分别扮演女老板、顾客1（老奶奶）、顾客2（中年男人）和东东。自由讨论：如果你是东东，你会向谁请教？该怎样请教？

………（2）各小组回报展示。主要围绕以下几点要求评议。称呼是否得体；说话的态度是否谦虚；说话的语气是否诚恳；说话是否有礼貌；问题是否清楚明了；请教是否达到了目的。

………（3）按照以上几个注意事项，每个小组自行分配角色，再次表演如何请教。根据交际要求适当提出建议，并推荐优秀的小组上台表演。

………（4）小结：称呼对方要得体，说话态度要谦虚，语气要诚恳，说话有礼貌，问题要清楚明了，说话目的要明确，请教别人后要道谢，解答问题时也要注意礼貌。任务评价：完整的说清楚自己的感受☆表演画面、充满情感☆一共获得（）颗☆

………联系生活---学习请教情境一自习课上，兰兰遇到了一道不会做的数学题，她大声对班长玲玲说：“喂！玲玲，这道题怎么做啊？”班长玲玲抬头看了兰兰一眼，没有理她继续埋头做题。（1）同学们，你有什么想说的吗？（2）谈谈兰兰在请教时做得不够好的地方。（3）假如你是兰兰，你应该怎样向班长请教呢？

………联系生活---学习请教情境二小明和小杰在一起装飞机模型，小明装不起来，就向小杰同学请教。（1）根据刚才老师的表演进行互动，请你们亲自实践“请教”。（2）谁来表演？任务评价：认真感受情景☆互相评价表演☆一共获得（）颗☆

………请教方法注意礼貌语言清楚认真倾听诚恳道谢任务评价：自己总结1-2个方法☆简单运用☆一共获得（）颗☆

………结合问题，练习请教1.请分组进行沟通、请教。2.提出问题，向全班同学请教。任务评价：认真模拟情景☆互相指导表演☆一共获得（）颗☆

………深化延伸小结：今天的学习，让我们明白了请教别人也有大学问。在我们今后的学习和生活中，遇到困难可以请教别人，但别忘记请教别人时，要把请教的问题说清楚，说话要有礼貌，要得体。同时也要真诚地帮助向我们请教的人。任务评价：能迁移运用所学知识☆课后能搜集相关知识☆一共获得（）颗☆