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“身边的‘小事’”;整理单车;我们的生活中，每天都上演着许多看起来平凡，但却总是时刻影响着我们的心情甚至是生活的事，这节课就让我们一起来聊聊身边的“小事”。简;任务评价：能主动交流?；能较好表达自己的感受?；
一共获得（）颗?。;活动二：观图说图，感受“小事”;;;;;文明行为
让我们感受到了温暖
;注意：认真倾听每位同学的发言，记住别人说的重要信息，做好记录。不明白的可以追问，汇总时，每个同学的看法都不要遗漏。
;身边的不文明行为;令人感到温暖的行为;1.小组内充分交流，互相评价。
评价标准：看法是否明确，理由是否清楚。
2.小组汇总要点，全班汇报。
汇总要求：把小组成员的看法串联起来，连贯的说一说。
3.全体互动，组际交流。
注意:没有发言的同学，向别的小组讲述自己小组同学的看法。;不文明的行为是极端自私的表现，害人又害己。我们要制止这样的行为。
令人感到温暖的行为值得尊敬，我们要从身边的小事做起，处处留心，让温暖的行为越来越多。
;四、拓展延伸，体验生活;任务评价：能主动交流自己的感受?；能结合图片说明白自己的感受?；
能较完整用适当的语言表达自己的情感?；
一共获得（）?。;同学们，只要人人都有一颗文明、美丽的心，那么我们随时随地都会在自己身边感受到令人温暖的言行，平时在生活中也应该多关注社会现象，大胆说出自己的看法。
回家对家人描述自己看到的身边某件“小事”，并说清楚自己的看法。
汇总印象深刻的几位同学的发言，说给家人听。
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