2024-2025学年小学英语沪教牛津版（深圳用）二年级下册教学设计合集.docx

2024-2025学年小学英语沪教牛津版（深圳用）二年级下册教学设计合集

目录

一、Module1Usingmyfivesenses

1.1Unit1Whatcanyousee?

1.2Unit2Touchandfeel

1.3Unit3Canyouhearatrain?

1.4Revision1

1.5本模块综合与测试

二、Module2Myfavouritethings

2.1Unit4ThingsIlikedoing

2.2Unit5FoodIlike

2.3Unit6AnimalsIlike

2.4Revision2

2.5本模块综合与测试

三、Module3Thingsaroundus

3.1Unit7Thefourseasons

3.2Unit8Trafficrules

3.3Unit9Myclothes

3.4Revision3

3.5本模块综合与测试

四、Module4Thingsweenjoy

4.1Unit10Activities

4.2Unit11BookDay

4.3Unit12Agirlandthreebears

4.4Revision4

4.5本模块综合与测试

Module1UsingmyfivesensesUnit1Whatcanyousee?

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学英语沪教牛津版（深圳用）二年级下册Module1UsingmyfivesensesUnit1Whatcanyousee?

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在通过“Usingmyfivesenses”这一模块的学习，培养学生的英语核心素养。首先，通过观察和描述周围环境中的物品和场景，学生能够提高观察能力和语言表达能力，培养他们的观察力和审美情趣。其次，通过使用“canyousee”等句型，学生能够练习和掌握基本的英语语法和词汇，增强语言运用能力。此外，通过参与课堂活动和小组讨论，学生能够提升合作沟通能力和团队协作精神。最后，通过学习如何描述所见所感，学生能够增强对英语学习的兴趣，培养跨文化交流的意识。整体而言，本节课的核心素养目标包括：观察能力、语言运用能力、合作沟通能力、审美情趣和跨文化交流意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确发音和拼读单词，如“see”、“can”等。

②理解并运用“canyousee”句型进行提问和回答。

③能够用英语描述简单的事物和场景。

2.教学难点，

①学生能够准确地辨别和发音英语元音和辅音。

②学生能够理解并运用句型“canyousee”进行真实的语言交流。

③学生能够将观察到的物品和场景用英语进行描述，包括颜色、形状等特征。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板、实物教具（如图片、玩具等）。

-课程平台：小学英语沪教牛津版（深圳用）二年级下册配套教学平台。

-信息化资源：英语单词卡片、教学视频、在线互动游戏、英语歌曲。

-教学手段：图片展示、角色扮演、小组讨论、游戏活动、歌曲演唱。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师展示一张充满色彩和形状的图片，引导学生观察并描述图片中的内容。

学生：Whatcanyousee?(我能看到什么？)

老师：Yes,youcanseethecolorsandshapes.(是的，你能看到颜色和形状。)

2.通过图片展示，激发学生对英语描述周围环境的兴趣，为接下来的课文学习做好铺垫。

二、新课呈现（15分钟）

1.老师展示课文中的图片，引导学生观察并学习新单词。

学生：Lookatthepicture.Whatcanyousee?(看这张图片。你看到了什么？)

老师：Therearemanythings.Forexample,wecanseeatree,acar,abird,andacat.(有很多东西。比如，我们能看到一棵树、一辆车、一只鸟和一只猫。)

2.学生跟读单词，老师纠正发音。

学生：Icanseeatree./Icanseeacar./Icanseeabird./Icanseeacat.

老师：Good,ke