2024-2025学年初中信息技术(信息科技)鲁教版（2018）第6册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术(信息科技)鲁教版（2018）第6册教学设计合集

目录

一、第一单元无人驾驶新体验

1.1第1课走进机器人世界

1.2第2课我的小车更灵活

1.3第3课我的小车更智能

1.4第4课奔跑吧，我的车

1.5第5课挑战极限，我的车

1.6主题活动

1.7单元综合与测试

二、第二单元生活APP我开发

2.1第6课我教弟弟认动物

2.2第7课我帮妈妈测健康

2.3第8课我帮爷爷做运动

2.4第9课我帮奶奶拨电话（1）

2.5第10课我帮奶奶拨电话（2）

2.6主题活动

2.7拓展阅读智能时代已来临

2.8单元综合与测试

第一单元无人驾驶新体验第1课走进机器人世界

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

初中信息技术（信息科技）鲁教版（2018）第6册第一单元“无人驾驶新体验”第1课“走进机器人世界”主要围绕机器人的概念、发展历程、工作原理以及应用领域进行讲解。本课内容与课本紧密相连，通过引导学生了解机器人相关知识，激发学生对信息技术领域的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。课程内容紧密结合实际，以案例教学为主，让学生通过动手实践，体验机器人世界的奇妙，为后续学习打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等信息技术学科核心素养。通过学习机器人的基本知识，学生能够认识到信息技术在现代社会中的重要性和广泛应用，增强信息意识。在了解机器人工作原理的过程中，学生将培养计算思维，学会分析问题、解决问题的能力。此外，通过参与机器人制作和操作活动，学生将提升数字化学习能力，锻炼创新思维和实践能力，为未来信息技术学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解机器人的基本概念和分类。

②掌握机器人工作原理的基本知识，包括传感技术、控制技术等。

③能够识别和描述机器人在不同领域的应用。

2.教学难点

①深入理解机器人传感技术的工作机制和计算方法。

②理解机器人控制系统的复杂性和编程逻辑。

③将理论知识与实际操作相结合，设计和实现简单的机器人功能。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中信息技术（信息科技）鲁教版（2018）》第6册教材，以及配套的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以生动展示机器人的发展历程和应用场景。

3.实验器材：准备基础的机器人模型和组件，如传感器、电机、控制器等，以便学生进行简单的组装和编程实践。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行团队合作；布置实验操作台，确保实验环境整洁、安全。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：布置课前预习任务，要求学生阅读教材中关于机器人基本概念和分类的内容，并完成简单的在线问卷，了解学生对机器人的初步认识。

2.课中强化技能

教师活动：首先，通过多媒体展示机器人发展历程的视频，激发学生的学习兴趣。接着，引导学生分组讨论，每组选择一个机器人的应用领域进行深入研究，如工业自动化、医疗辅助等。在讨论过程中，教师巡回指导，帮助学生理解传感技术、控制技术等关键概念。

举例：教师展示工业机器人工作的视频，让学生观察并描述机器人的动作流程，进而引出传感器和执行器的工作原理。

3.课后拓展应用

教师活动：布置课后作业，要求学生设计一个简单的机器人项目方案，如制作一个自动清洁机器人模型。作业中应包含机器人工作原理、设计思路、预期效果等内容。同时，鼓励学生利用网络资源，进一步探索机器人的未来发展趋势。

举例：教师提供一些在线资源链接，如机器人竞赛信息、机器人技术发展动态等，供学生课后查阅和学习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-机器人的历史与发展：介绍机器人的起源，从早期的机械装置到现代的智能机器人，展示机器人技术的发展脉络。

-机器人分类与特点：详细讲解不同类型机器人的分类，如工业机器人、服务机器人、特种机器人等，以及它们的特点和应用场景。

-机器人技术原理：深入探讨机器人的传感技术、控制技术、驱动技术等核心原理，包括传感器的工作机制、控制算法的设计等。

-机器人编程与控制：介绍机器人编程的基本方法，包括机器人编程语言、控制算法的实现等，以及如何通过编程实现对机器人的精确控制。

-机器人应用案例：收集并整理国内外机器人应用的典型案例，如无人机、智能扫地机器人、机器人手术等，展示机器人在不同领域的应用前景。

-机器人未来发展趋势：探讨机器人技术的发展趋势，如人工智能、物联网、大数据等新兴技术与机器人的结合，以及机器人对社会的影响。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关的科普书籍，如《机器人的故事》、《机器人与人工智能》等，以