第16课《驱遣我们的想象》原卷版 .pdfVIP

16《驱遣我们的想象》分层作业

一、积累运用

1．阅读下面文字，按要求答题。

像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了，同时也就接触了作者的意境。读者也许是到过

北方的，本来觉得北方的景物矿远、荒凉、静寂，使人怅然凝望。现在读到这两句，领会着作者的意境，

婉如听一个朋友说着自己也正要说的话，这是一种愉快。

（1）给文段中加点的字注音。

驱遣()怅然()

（2）找出文中的两个错别字并加以改正。

2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名；知音，是为寂寞。知音之

可贵，不但在于，能看出天才；而且在于，敢畅言所见。

A．雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人

B．锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人

C．锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具

D．雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具

（2022广西百色中考）3.下列各句中，没有语病的一项是（）

·

A.2022年北京冬奥会上，经过中国小将谷爱凌的奋力拼搏，终于获得自由式滑雪女子大跳台金牌。

B.近段时间来，全国各地开展广泛“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”等主题教育活动。

C.实施新修订的义务教育课程方案和课程标准，对推动义务教育高质量发展、全面建设社会主义现代化强

国具有重要意义。

D.浩坤湖旅游休闲度假景区，距百色至凌云二级公路约五公里的距离，自然风光十分优美。

（2022湖北荆门）4.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

·

读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和

精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“______”，这两

句诗值得每个读书人悬为座右铭。买书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如

果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，______。

①读书破万卷，下笔如有神

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②好书不厌百回读，熟读深思子自知

③则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归

④虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，则如驰骋十里洋场，空手而归

A.①③B.①④C.②③D.②④

5.文学常识填空。

本文的作者是__________，原名__________，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出

版家和社会活动家。著有新中国第一部童话集《__________》。

6.阅读下面的材料，结合本文内容谈谈怎样才能成为一位与作者心灵契合的读者。

材料一：文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者，那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁，读者才和作

者会面。不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。

材料二：文艺作品往往不是倾筐倒箧地说的，说出来的只是一部分罢了，还有一部分所谓言外之意，弦外

之音，至多只能够鉴赏一半；有时连一半也鉴赏不到。因为那没有说出来的一部分反而是极关重要的一部

分。

材料三：夏丐尊先生在一篇文章里讲到语感，有下面的一节说：在语感锐敏的人的心里，“赤”不但解作

红色，“夜”不但解作昼的反对吧。“田园”不但解作种菜的地方，“春雨”不但解作春天的雨吧。见了

“新绿”二字，就会感到希望、自然的化工、少年的气概等等说不尽的旨趣，见了“落叶”二字，就会感

到无常、寂寥等等说不尽的意味吧。真的生活在此，真的文学也在此。夏先生这篇文章提及的那些例子，

如果单靠翻查字典，就得不到什么深切的语感。唯有从生活方面去体验，把生活所得的一点一点积聚起来，

积聚得越多，了解就越深切。直到自己的语感和作者不相上下，那时候去鉴赏作品，就真能够接近作者的

旨趣了。

……

可见要求语感的锐敏，不能单从语言文字上揣摩，而要把生活经验联系到文字上去。一个人即使不预