2025年语文高考思辨作文指导：三元思辨“读书、笔记、温习” 课件.pptxVIP

三元思辨性“读书、笔记、温习”

试题链接

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

钱锺书学贯中西，学识渊博。他的记忆力被国外一些媒体誉为“照相机式记忆”，凡是他看过的东西就像照相一样记在大脑中。后来，钱锺书记忆力特强，过目不忘。他本人却并不以为自己有那么‘神’。他只是好读书，不仅读，还做笔记，还会读三遍四遍，笔记上不断地添补。所以他读的书虽然很多，也不易遗忘。

钱锺书的做法对我们学好语文有很大的启发：既要坚持读书，也要做笔记，还要常常温习。请你就“读书、笔记、温习”这一主题，谈谈认识和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【详解】本题考查学生写作的能力。;

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料以钱锺书先生记忆过人的事例，引出他坚??阅读、勤做笔记、常常温习的习惯。接着，试题给出了本题的规定主题：“读书、笔记、温习。”这三个词是考生论述的核心内容，考生需要准确把握三个词的内涵，同时阐述它们之间的关联。“读书、笔记、温习”三个关键词，在材料中并非并列关系，而是一种三元，要谈“读书、笔记、温习”三者之间的关系。读书是对知识的吸收，吸收是前提、基础；笔记是对知识的积累消化，消化是关键的过程，只有消化才能把知识变为自己所有；“温习”是巩固，巩固是消化的后续措施，层层递进；另一方面，又循环上升，巩固好了，吸收能力强了，对消化提出新的要求，消化到位了，能力强了，再巩固，能力更优。

写作要求部分，“钱锺书的做法对我们学好语文有很大的启发：既要坚持读书，也要做笔记，还要常常温习”要求考生论述这三个方法对学习语文的启发，所以“读书、笔记、温习”三个关键词便有了一个上位概念——学习语文。考生需要围绕“如何学好语文”来阐发“读书”“笔记”;

“温习”这些做法的意义。

对此，写作时考生应注意结合自己的语文学习实际，切勿高谈阔论，不要口号式地高喊，而是要思考在语文学习过程中，借助上述方法曾有过怎样的成功，或者怎样运用它们使自己走出学习困境等等。对此，考生还可以从反面来论述其对自己学习语文的启发，如，读书吸收不好，笔记消化的需求很少，温习巩固更不用提，整体的能力就越来越弱，循环向下。

立意：

1.学中有思，温故知新。

2.在勤动眼、勤下笔中领略语文之美。

3.开卷落笔温习，妙语佳文绝句。

素材积累

【读书素材（一）】

车胤，字武子，晋代南平人。他从小家里一贫如洗，读书却非常用功，“家贫不常得油，夏月;

则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”。车胤囊萤照读的故事在历史上被传为美谈，激励着后世

一代又一代的读书人。

【读书素材（二）】

陈平少时家贫，与哥哥相依为命。为了秉承父命，光耀门庭，他不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容。为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，他隐忍不发。随着大嫂的变本加厉，忍无可忍的他终于离家出走，欲浪迹天涯。被哥哥追回后，他又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地被传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，陈平学成后辅佐刘邦，助其成就了一番霸业。

【读书素材（三）】

匡衡勤奋好学，但家中却没有蜡烛。邻居家有蜡烛，为了让光亮照到自己家，于是他就在墙壁上凿了洞引来邻居家的光亮读书。县里有个富有的大户人家不识字，但家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的

书。”主人听了深为感叹，就借书给匡衡（用书资助匡衡）。后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉;

时期有名的学者。

【读书素材（四）】

屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨还是天寒地冻，都会躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中汲取了丰富的营养，终于成为一位伟大的诗人。

【读书素材（五）】

鲁迅先生少年时在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当寒冷的晚上夜读难耐时，他便摘下一个辣椒，放在嘴里嚼着，辣得额头冒汗。他就是用这种办法驱寒坚持读书的。由于刻苦读书，他后来终于成为我国著名的文学家。

【读书素材（六）】董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习