三上第七单元语文园地.pptxVIP

;摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。;我给自己的摘抄本取了一个可爱的名字叫《采蜜集》，提醒自己要像小蜜蜂一样，积少成多，采集好词佳句。;这些都是积累词语和句子的好方法，学会这些方法，可以帮助我们更好地理解课文内容，提高写作水平。;优秀摘抄展示;优秀摘抄展示;任务评价：能主动交流?；能较好表达自己的感受?；

一共获得（）颗?。;

它的声音小得几乎听不见。

王老师急得直跺脚。

他跑得像兔子一样快。;比较读一读，说说更喜欢哪一组句子，为什么？;喜欢第一组句子。“得”字和后面的内容能让被描述的情形更加具体生动。;知道了“得”字和后面的内容的作用，大家再来联系生活实际说一说下面的句子吧。;读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。;大家听听这是什么歌曲，一边听一边想象画面，说说你看到了哪些景物，感受到了什么。;任务评价：能学习并运用“得”的用法?；能仿照例句,补充句子?；

一共获得（）颗?。;;;同学们，你们见过荷花吗？荷花是什么样的？先看图片，然后用自己的话说一说。;;荷叶罗裙一色裁，

芙蓉向脸两边开。;闭上眼睛想一想：荷塘中是什么样子的？女子是什么样的？展开想象，说说你看到了什么，听到了什么。;乱入池中看不见，

闻歌始觉有人来。;听一听，背一背，配上图摘抄下来。;任务评价：正确书写撇捺?；能正确理解诗意?；能较完整用适当的语言表达自己的感受

一共获得（）?。;课堂小结;课后作业