2024-2025学年初中地理晋教版七年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中地理晋教版七年级上册教学设计合集

目录

一、第一章地球——我们的家园

1.11.1认识地球面貌

1.21.2感受地球运动

1.3本章复习与测试

二、第二章地图——传输地理信息的工具

2.12.1认识地图

2.22.2使用地图

2.3本章复习与测试

三、第三章陆地和海洋——人类生存的基本空间

3.13.1海陆分布

3.23.2海陆变迁

3.3本章复习与测试

四、第四章天气和气候——地球大气的风云变化

4.14.1气温和气温的分布

4.24.2降水和降水的分布

4.34.3天气

4.44.4气候

4.5本章复习与测试

五、第五章居民——“地球村”的主人

5.15.1人口与人种

5.25.2民族、语言和宗教

5.3本章复习与测试

六、第六章聚落——人类的聚居地

6.16.1聚落与环境

6.26.2聚落的发展与保护

6.3本章复习与测试

七、第七章发展与合作——经济全球化

7.1本章复习与测试

第一章地球——我们的家园1.1认识地球面貌

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本章节内容选自初中地理晋教版七年级上册第一章“地球——我们的家园”，具体包括以下内容：地球的形状、地球的运动、昼夜更替和四季变化等基本地理现象。通过学习，学生将了解地球的基本面貌，认识到地球是人类赖以生存的蓝色星球，培养对地球的热爱和保护意识。

核心素养目标

1.科学思维：培养学生运用观察、比较、分析等方法，探究地球形状、运动规律等地理现象，提高科学探究能力和逻辑思维能力。

2.人地协调观：引导学生认识到地球是人类生存的家园，培养学生关注自然环境，树立可持续发展的观念，形成人与自然和谐共生的意识。

3.地理实践力：通过实地观察、地图解读等方式，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高地理实践操作技能。

4.地理情感态度价值观：激发学生对地球的热爱之情，培养学生尊重自然、保护环境的情感，树立正确的世界观和价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.地球形状的认识：重点理解地球不是完美的球体，而是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2.地球运动的规律：重点掌握地球自转和公转的方向、周期以及它们产生的地理现象。

难点：

1.地球形状的直观理解：难点在于如何帮助学生直观地理解地球的真实形状。

2.地球运动的地理意义：难点在于将地球运动与昼夜更替、四季变化等地理现象联系起来。

解决办法：

1.通过地球仪演示、制作地球模型等活动，帮助学生直观感受地球的形状。

2.结合实际生活中的现象，如太阳东升西落、不同季节的昼夜长短变化，引导学生理解地球运动的地理意义。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有晋教版七年级上册地理教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备地球仪、世界地图、地球形状变化图等多媒体图片和图表，以及与地球运动相关的科普视频，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备地球仪、计时器等，用于演示地球自转和公转的实验操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或投影仪，以便进行互动讨论和展示；在教室中央设置实验操作台，方便进行地球运动实验。

教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

详细内容：

1.以“同学们，你们知道我们生活的地球是什么样子的吗？”的问题引入，激发学生的好奇心。

2.展示地球的图片，引导学生观察地球的外观特征。

3.提问：“你们觉得地球是什么样的形状？为什么会有这样的形状？”引导学生思考地球的形状问题。

（二）新课讲授（用时15分钟）

1.讲授地球的形状

详细内容：

-利用地球仪展示地球的形状，说明地球不是完美的球体，而是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

-通过对比地球仪与实际地球的形状差异，让学生理解地球的真实形状。

2.讲授地球的运动

详细内容：

-通过动画演示地球的自转和公转，讲解自转和公转的方向、周期以及它们产生的地理现象。

-结合实际生活中的现象，如太阳东升西落、不同季节的昼夜长短变化，引导学生理解地球运动的地理意义。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.地球仪操作

详细内容：

-指导学生使用地球仪，观察地球自转和公转的现象。

-学生两人一组，通过操作地球仪，验证地球自转和公转的规律。

2.制作地球模型

详细内容：

-分发制作地球模型的材料，如轻质泡沫、胶水、颜料等。

-学生分组制作地球模型，了解地球的形状和运动。

3.观察太阳轨迹

详细内容：

-组织学生观察太阳在天空中的轨迹变化。

-通过观察太阳的轨迹，让学生理解地球自转产生的昼夜更替现象。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.地球