教科版小学五年级科学上册第三单元第3课《我们的水钟》教学课件.pptxVIP

我们的水钟

初始水位高度和孔径不变，流出相同水量所需的时间一致；保持水位高度不变，水流的速度不变。探索发现水流的速度有什么特点呢？

明确任务让我们制作一个计时10分钟的水钟。

制作水钟，我们需要明确需要做的是什么类型的水钟，用到哪些材料，要控制水的流速，怎么划刻度……设计方案

设计方案图文结合，设计方案材料铁架台、剪刀、美工刀、塑料瓶、工字钉、直尺、胶带、记号笔、秒表设计方案

1.剪开塑料瓶2.用工字钉给瓶盖打孔3.重复1、2两步4.三个瓶子重叠组装5.倒水计时，在最下面的容器上标上刻度设计方案

制作

制作成品

成品实验同学们，测试一下自己制作出来的水钟吧。

评估与改进根据测试结果，你的水钟计时准确吗？

评估与改进为什么不够准确，怎么来改进呢？除了水，还可以用哪些能流动的物体来制作计时工具？