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《2.2_神经调节的基本方式》参考课件 (1).pptxVIP

《2.2_神经调节的基本方式》参考课件 (1).pptx

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;课标内容要求;教;一、反射与反射弧

1.反射

(1)概念:在____________的参与下,机体对____________所产生的_________________。它是神经调节的____________。

(2)结构基础:____________。;(1)a._________,b.__________,c._________,e._________,f.________。

(2)图中a的组成:_____________________________________________。

(3)直接刺激b,能够引起肌肉收缩,这_________(填“属于”或“不属于”)反射,原因是___________________________。;3.兴奋

(1)概念:动物体或人体内的某些细胞或组织(如神经组织)感受外界刺激后,由_______________变为______________的过程。

(2)兴奋传导位置:

①在_________中传导。

②在脑与脊髓等_________系统中传导。;二、非条件反射与条件反射

1.非条件反射:指出生后无须训练就具有的反射。

2.条件反射

(1)概念:出生后在生活过程中通过____________而形成的反射。

(2)建立条件

①条件反射是在____________的基础上通过____________而建立的。

②条件反射建立之后还需要____________的强化,否则条件反射就会消退。;(3)条件反射消退的意义

条件反射的消退使得动物获得了___________________,是一个新的__________过程,需要__________的参与。

(4)条件反射的意义

①条件反射的建立,是动物__________必不可少的。

②条件反射使机体具有更强的__________________________,大大提高了动物应对________________的能力。;;提示:1.×膝跳反射的反射弧只有传入神经元和传出神经元两个神经元参与。

2.×提示:效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。

3.√

4.×非条件反射的数量是有限的,条件反射的数量是无限的。;核;反射弧结构;传入神经;传出神经;;(1)请写出图中大写字母表示的反射弧的各个环节。;(3)如果反射弧中的某个结构被破坏,则反射还能否发生?为什么?;;BC[该题图表示反射弧的结构模式图,可以判定①表示神经中枢,②表示传入神经,③表示传出神经,④表示效应器,⑤表示感受器。刺激②时,④效应器会产生具体效应,效应器包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。当切断③时,由于反射弧结构不完整,刺激②时,④效应器不会产生效应。];传入神经和传出神经的判断方法

;(2)根据脊髓灰质内突触结构判断:图示中与“”相连的为传入神经,与“”相连的为传出神经。

(3)根据脊髓灰质结构判断:与前角(膨大部分)相连的为传出神经,与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。

(4)切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之,则为传出神经。;?;意义;;提示:不相同。铃声引起唾液分泌的神经中枢在大脑皮层;食物引起唾液分泌是非条件反射,是先天就有的,神经中枢在大脑皮层以下。这两种反射的感受器和传入神经也不相同。;;C[你拿第一枝玫瑰时,被刺扎了一下,你会快速缩回手,表明没有大脑皮层的参与(无意识的),反射的神经中枢在脊髓,因此属于非条件反射;你拿第二枝玫瑰时会很小心,不被扎到,这是在拿第一枝玫瑰被刺扎的基础上形成的,有大脑皮层的参与(注意了),属于条件反射。];2.(多选)给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食。这样多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述错误的是()

A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程

B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射

C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系

D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同;ABD[根据题意可知,狗听到铃声分泌唾液的过程是在非条件反射的基础上逐渐形成的条件反射,反射弧的神经中枢位于大脑皮层;食物引起味觉不属于反射;铃声和喂食反复结合可使狗建立铃声和分泌唾液的联系,这是通过不断刺激形成的,是学习和记忆的过程,与相关神经元之间形成新的联系有关;铃声引起唾液分泌是条件反射,食物引起唾液分泌是非条件反射,控制两种反射的神经中枢不同,因此两种反射是通过不同的反射弧来完成的。];“三看法”判断条件反射与非条件反射

;;核心语句归纳;课;1.神经调节的基本方式是()

A.感觉B.

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