2024年二年级品生下册《爱惜每一张纸》说课稿1 鄂教版.docxVIP

2024年二年级品生下册《爱惜每一张纸》说课稿1鄂教版

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教材分析

《爱惜每一张纸》是鄂教版二年级品生下册中的一篇课文，旨在让学生认识到纸张的珍贵，懂得节约用纸的重要性。本节课内容与学生的日常生活紧密相关，通过讲述纸张的来源、制作过程以及节约用纸的方法，引导学生树立环保意识，养成良好的生活习惯。本节课的教学重点在于让学生了解纸张的来之不易，难点在于如何让学生将节约用纸的理念付诸实践。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：一是培养学生的环保意识，通过了解纸张的来源和制作过程，让学生认识到资源的有限性和保护环境的重要性；二是提升学生的实践创新能力，通过设计节约用纸的实际行动，鼓励学生将环保理念融入日常生活；三是增强学生的责任感和使命感，让学生明白每个人都是环境保护的参与者，激发学生为创建美好家园贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解纸张的来源和制作过程，认识到纸张的珍贵性。

②引导学生掌握节约用纸的方法，并能够在日常生活中实践。

2.教学难点

①如何生动形象地讲解纸张的来源和制作过程，使学生产生共鸣，增强他们的环保意识。

②如何设计有趣且实用的节约用纸活动，让学生主动参与并转化为自觉行为。

③如何培养学生长期坚持节约用纸的习惯，将环保理念融入日常生活。

教学资源

-纸张来源和制作过程的图文资料

-节约用纸的实例和宣传册

-教室内的白板和投影仪

-学生用作业本和废纸回收箱

-信息化教学平台（如校园网教学管理系统）

-教学视频资料

-环保主题的课外阅读材料

-班级微信群或QQ群用于学生互动和作业提交

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括关于纸张来源和制作过程的PPT和视频，明确预习目标是了解纸张的来之不易。

设计预习问题：设计问题如“纸张是从哪里来的？”“造纸需要用到哪些资源？”“我们可以如何节约用纸？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习情况和问题。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生在家自主观看视频和阅读PPT，理解纸张的来源和制作过程。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录下自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提前了解课程内容。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解纸张的珍贵性，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和环保意识。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一张被砍伐的树木图片，引出纸张的来源，激发学生对环保的思考。

讲解知识点：详细讲解纸张的制作过程，包括原材料的采集、加工等步骤，强调纸张的珍贵。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生探讨如何在生活中节约用纸。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，指导学生如何将节约用纸的理念融入生活。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将环保理念应用到日常生活中。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享节约用纸的方法。

提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，并参与到讨论中。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解纸张的珍贵性。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习节约用纸的方法。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解纸张的来之不易，掌握节约用纸的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于设计节约用纸宣传海报的作业，让学生运用所学知识。

提供拓展资源：提供相关环保书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，设计出具有创意的节约用纸宣传海报。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对作业完成情况进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，促进自我提升。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的节约用纸的知识和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）书籍资源：

-《纸的奇妙世界》：一本介绍纸张历史、制作过程和应用的科普书籍，适合学生深入了解纸张的起源和发展。

-《环保行动手册》：提供多种环保小技巧和生活习惯改变的建议，帮助学生将环保理念融入日常生活。

（2）视频资源：

-《纸张的旅程》：一部记录纸张从原材料采