七年级地理上册 2.1 大洲和大洋备课指导及说课稿 （新版）新人教版.docx

七年级地理上册2.1大洲和大洋备课指导及说课稿（新版）新人教版

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级地理上册2.1大洲和大洋

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕新人教版七年级地理上册第二章第一节“大洲和大洋”进行教学。课程旨在让学生了解世界地理的基本格局，掌握七大洲和四大洋的分布、特点及相互关系，培养学生的地理素养和空间观念。教学内容紧密结合教材，通过讲解、提问、互动等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的地理知识水平。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的人地协调观、综合思维能力和地理实践力。通过识别和记忆大洲和大洋的分布，学生将提高空间定位和分析地理信息的能力，进而形成对地球整体性的认识。此外，课程将引导学生关注地理现象背后的自然与社会因素，启发他们从多角度看待问题，促进批判性思维的发展。在实践层面，通过地图练习和案例分析，学生将学会如何运用地理知识解决实际问题，增强其地理信息处理和实际应用能力。

三、学情分析

本节课面对的是七年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的地理基础知识，例如地图的识别和简单使用，但对于大洲和大洋的系统知识还较为缺乏。在能力方面，学生的观察力、记忆力以及空间想象力已有初步发展，但综合分析问题的能力尚需提高。

在素质方面，学生们好奇心强，对未知事物充满探索欲，但注意力容易分散。他们对于地理学科的兴趣尚未完全形成，需要通过生动有趣的教学活动来激发。在行为习惯上，学生可能存在学习自觉性不足、课堂参与度不高等问题，这些都会对课程学习产生一定的影响。

针对这些特点，本节课的教学设计需要注重激发学生的兴趣，通过互动和实践活动来增强他们的参与感，同时，结合学生的认知水平，采用循序渐进的教学方法，帮助他们构建系统的地理知识框架，提高他们的学习效果。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过清晰的讲解，帮助学生理解大洲和大洋的基本概念与分布。

2.讨论法，组织小组讨论，鼓励学生分享对地理现象的观察和思考，培养他们的合作精神和批判性思维。

3.情境教学法，通过创设情境，如模拟探险活动，让学生在情境中学习地理知识，提高学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体设备，使用PPT展示大洲和大洋的图片、地图和相关数据，增强视觉效果。

2.教学软件，利用地理信息系统（GIS）软件，让学生通过互动操作，直观感受地理信息的处理和分析。

3.网络资源，整合网络上的教学资源，如视频、文章等，丰富教学内容，拓宽学生视野。

五、教学过程

导入新课：

同学们好，今天我们要学习一个新的内容——大洲和大洋。在开始之前，请大家回想一下我们之前学过的地图知识，谁能告诉我，地图上通常用哪些方式来表示不同的地理要素呢？

（学生回答）

很好，地图上通常用颜色、符号和文字来表示不同的地理要素。那么，请大家打开教材，看看我们今天要学习的地图，你能找到七大洲和四大洋吗？

（学生观察地图）

正式授课：

1.认识大洲和大洋

首先，我们来认识一下世界上的七大洲。请大家看教材上的图2.1，这里展示了世界七大洲的分布。谁能来告诉我，这七大洲分别是哪些？

（学生回答）

很好，它们分别是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。接下来，我们逐一了解这些大洲的特点。

（1）亚洲：亚洲是世界上面积最大的洲，它位于我国的东部。请大家找出亚洲在地图上的位置，并观察它的形状和周边的海洋。

（学生操作）

（2）非洲：非洲位于我国的南部，它被称为“非洲大陆”。请大家找出非洲在地图上的位置，并观察它的形状和周边的海洋。

（学生操作）

（3）北美洲：北美洲位于我国的北部，它包括美国、加拿大等国家。请大家找出北美洲在地图上的位置，并观察它的形状和周边的海洋。

（学生操作）

（4）南美洲：南美洲位于北美洲的南部，它包括巴西、阿根廷等国家。请大家找出南美洲在地图上的位置，并观察它的形状和周边的海洋。

（学生操作）

（5）南极洲：南极洲位于地球的南极，它是地球上最南的一个洲。请大家找出南极洲在地图上的位置，并观察它的形状和周边的海洋。

（学生操作）

（6）欧洲：欧洲位于我国的西北部，它包括英国、法国等国家。请大家找出欧洲在地图上的位置，并观察它的形状和周边的海洋。

（学生操作）

（7）大洋洲：大洋洲位于我国的东南部，它包括澳大利亚、新西兰等国家。请大家找出大洋洲在地图上的位置，并观察它的形状和周边的海洋。

（学生操作）

（学生回答）

很好，它们分别是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。接下来，我们逐一了解这些大洋的特点。

（1）太平洋：太平洋是世界上面积最大的洋，它位于亚洲和北美洲之间。请大家找出太平洋在地图上的位置，并观察它的形状和周边的大洲。

（学生操作）

（2）大西洋