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《七月的天山》重难点教学设计

学习目标：

1.认识8个生字。能借助字典和联系上下文,读懂词句的意思,积累佳句。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山景物的特点。

3.能从的字里行间感受天山的美景,从中受到美的熏陶。

预习要求：

1.标注自然段,识记注音词语。

2.朗读课文,由慢到快,至少三遍。

3.画出自己喜欢的词句,在不理解的地方作上记号,

教学过程：

一、新课导入，检查预习

师:(出示地图)在中国的西北有一个很大很大的地方,叫新疆;在新疆的中部有一条很大很大的山脉,叫天山。那里终年积雪,是个天然的避暑胜地。这节课,我们就来学习

生：《七月的天山》

师：让我们通过文字跟随骑马上天山,去感受一下七月天山的美丽景象。课前我们都已经预习了课文。分享你们预习的收获，

分别出示：

白缎山涧俯视马蹄溅起

绵延离鞍白皑皑

饮马重重叠叠

无限生机五彩斑斓细碎日影

锦缎绵延五彩缤纷峭壁断崖

师：细碎日影特别有画面感，读读这个句子就明白意思了。

出示：沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密