2024-2025学年初中信息技术(信息科技)粤高教版（B版）八年级上册教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术(信息科技)粤高教版（B版）八年级上册教学设计合集

目录

一、第一章图像的获取与处理

1.1第一节图像的获取

1.2第二节精彩纷呈的图像处理

1.3第三节奇妙的图层

1.4第四节风格迥异的文字与手绘

1.5第五节创意无限的图层蒙版

1.6第六节二维与三维转换的妙用

1.7本章检查站

1.8本章扼要回顾

二、第二章二维动画制作

2.1第一节探秘动画世界

2.2第二节采集和创作动画素材

2.3第三节补间动画让物体动起来

2.4第四节魅力图层让动画更精彩

2.5第五节神奇元件让动画听我的

2.6第六节动感音效与影片发布

2.7第七节综合活动：Flash动画大赛

2.8本章检查站

2.9本章扼要回顾

第一章图像的获取与处理第一节图像的获取

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术(信息科技)粤高教版（B版）八年级上册第一章图像的获取与处理第一节图像的获取

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期二第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生信息意识，让学生认识到图像在信息传播中的重要作用，学会有效获取和处理图像信息。

2.增强学生的计算思维，通过学习图像获取与处理的基本方法，提高学生对信息技术的应用能力和解决问题的能力。

3.培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生利用所学知识进行图像创作和编辑，提升学生的艺术修养和技术应用水平。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握图像获取的基本方法，包括通过扫描仪、数码相机等设备获取图像，以及从网络下载图像等。

②理解图像处理的基本概念，如分辨率、图像格式、图像编辑等，并能够运用这些概念进行简单的图像编辑操作。

2.教学难点，

①理解图像分辨率对图像质量的影响，能够根据需要选择合适的分辨率进行图像获取和处理。

②掌握图像编辑软件的基本操作，包括裁剪、调整大小、调整亮度和对比度等，并能将这些操作应用到实际图像处理中。

③理解图像格式之间的差异，如JPEG、PNG、GIF等，以及在不同场合下选择合适的图像格式进行保存。

④在实际操作中，能够解决图像处理过程中遇到的问题，如图像失真、文件损坏等，提高学生的故障排除能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、扫描仪、数码相机、投影仪、笔记本电脑

-课程平台：粤教版信息技术教学平台

-信息化资源：图像获取与处理相关教学视频、图片素材库、在线图像编辑软件试用权限

-教学手段：PPT演示、实物操作演示、学生互动练习、小组合作学习

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示生活中常见的图像，如摄影作品、艺术作品等，提问学生图像在我们的生活中的作用，引导学生思考图像获取的重要性。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学习的内容，如计算机基本操作、文件管理等内容，帮助学生建立知识间的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

-教师讲解图像获取的基本方法，包括通过扫描仪、数码相机等设备获取图像，以及从网络下载图像等。

-详细讲解图像处理的基本概念，如分辨率、图像格式、图像编辑等。

-举例说明：

-教师通过PPT展示不同分辨率和格式的图像，让学生直观感受分辨率和格式对图像质量的影响。

-举例说明图像编辑软件的基本操作，如裁剪、调整大小、调整亮度和对比度等。

-互动探究：

-教师提出问题，引导学生思考如何选择合适的分辨率和格式进行图像获取和处理。

-组织学生进行小组讨论，分享各自获取和处理图像的经验和技巧。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：

-学生在教师指导下，使用扫描仪、数码相机等设备获取图像。

-学生尝试从网络下载不同格式的图像。

-学生运用图像编辑软件进行图像编辑操作，如裁剪、调整大小、调整亮度和对比度等。

-教师指导：

-教师巡视课堂，观察学生的操作过程，及时给予指导和帮助。

-针对学生在操作过程中遇到的问题，进行个别辅导。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生完成教师布置的练习题，巩固所学知识。

-学生尝试独立完成一些简单的图像获取和处理任务。

-教师指导：

-教师检查学生的练习情况，对学生的错误进行纠正和讲解。

-鼓励学生提出问题，共同探讨解决方法。

5.总结与拓展（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调图像获取与处理的重要性。

-教师提出拓展性问题，引导学生思考如何将所学知识应用到实际生