2.2.3动物体细胞核移植技术与克隆动物课件-高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3.pptx

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第二章细胞工程第2节动物细胞工程人教版·选择性必修3(第三课时)动物体细胞核移植技术与克隆动物

问题探究:“(悟空)拔一把毫毛,丢在口中嚼碎,望空喷去,叫一声‘变!’,即变作三二百个小猴,周围攒簇(cù)。”这是《西游记》中的一段描述,展示了中华先贤的想象力。毫毛来自体细胞,我们能用体细胞“变”出猴来吗?照片中两只可爱的小猴,分别叫中中和华华,它们诞生于2017年,一出生就轰动了全世界,这是我国科学家的研究成果。你知道它们是如何培育出来的吗?在这之前,科学家培育了胚胎细胞克隆猴,你知道两者有什么不同吗?其实,自1996年首个体细胞克隆动物多莉羊(Dolly)诞生以来,人类已经成功克隆了马、牛和猪等大型家畜,但为什么体细胞克隆猴的诞生能轰动世界呢?2017年,中国的科学家将这一幕变成了现实。

问题探究:

克隆猴“中中”和“华华”诞生过程示意图

问题探究:思考·讨论:1.克隆猴用到了什么技术?2.为什么用供体猴的一个细胞核进行移植,就可以培育出与它几乎一模一样的克隆猴?动物体细胞核移植技术。动物细胞核具有全能性。

1.动物细胞核移植技术一、体细胞核移植的过程①概念:将动物的一个细胞的细胞核,移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为动物个体的技术。胚胎细胞核移植③分类:体细胞核移植较容易较难②原理:动物细胞核具有全能性。分化程度低,全能性易表现分化程度高,全能性难表现非人灵长类动物体细胞核移植非常困难的两个原因:①供体细胞的细胞核在去核卵母细胞中不能完全恢复其分化前的功能状态,这导致了胚胎发育率低;②非人灵长类动物胚胎进行操作的技术尚不完善。

一、体细胞核移植的过程相关概念:动物的一个细胞的细胞核去掉核的卵母细胞形成重新组合的细胞并发育成新胚胎,继而发育成动物个体。用动物细胞核移植技术得到的动物称为克隆动物,是一种无性生殖。供体:受体:结果:克隆动物动物细胞核移植的概念理解

02体细胞核移植的过程

二体细胞核移植的过程自主学习:阅读P53图2-18,思考下列问题1.选择卵母细胞作为核移植受体细胞的原因?采集的卵母细胞应培养至;卵母细胞去核的方法?“去核”去的是什么?2.注入去核的卵母细胞的是整个供体细胞还是供体细胞的细胞核?为什么?3.诱导融合的方法?融合的结果?4.什么是重构胚?激活重构胚的方法?用这些方法处理重构胚的目的?5.该过程用到哪些技术手段?

二体细胞核移植的过程从屠宰场收集牛卵巢,采集卵母细胞(左边照片为研究人员正在使用设备从牛的卵巢采集卵母细胞),在体外培养到MⅡ期去核:显微操作法实际上是去除纺锤体-染色体复合物注意将细胞核和第一极体一并吸出1)为何选MⅡ期的卵母细胞?原因:①其细胞质中含有激发细胞核全能性表达的物质;②卵母细胞体积大,易操作;③卵母细胞营养物质丰富。2)卵母细胞为什么要“去核”?原因:保证核移植的胚胎或动物的核遗传物质全部来自供体细胞。

二体细胞核移植的过程从屠宰场收集牛卵巢,采集卵母细胞(左边照片为研究人员正在使用设备从牛的卵巢采集卵母细胞),在体外培养到MⅡ期去核:显微操作法实际上是去除纺锤体-染色体复合物注意将细胞核和第一极体一并吸出高产奶牛(供体)从供体高产奶牛身体的某一部位(如耳)上取体细胞,进行培养供体细胞2)卵母细胞为什么要“去核”?原因:保证核移植的胚胎或动物的核遗传物质全部来自供体细胞。

从屠宰场收集牛卵巢,采集卵母细胞(左边照片为研究人员正在使用设备从牛的卵巢采集卵母细胞),在体外培养到MⅡ期去核:显微操作法实际上是去除纺锤体-染色体复合物注意将细胞核和第一极体一并吸出高产奶牛(供体)从供体高产奶牛身体的某一部位(如耳)上取体细胞,进行培养供体细胞将供体细胞注入去核的卵母细胞。3)将整个供体细胞注入卵母细胞中有何优点?优点:①对卵母细胞损伤较小;②保证供体细胞的细胞核不被破坏,操作方便。

从屠宰场收集牛卵巢,采集卵母细胞(左边照片为研究人员正在使用设备从牛的卵巢采集卵母细胞),在体外培养到MⅡ期去核:显微操作法实际上是去除纺锤体-染色体复合物注意将细胞核和第一极体一并吸出高产奶牛(供体)从供体高产奶牛身体的某一部位(如耳)上取体细胞,进行培养供体细胞将供体细胞注入去核的卵母细胞。3)将整个供体细胞注入卵母细胞中有何优点?优点:①对卵母细胞损伤较小;②保证供体细胞的细胞核不被破坏,操作方便。通过电融合法使两细胞融合,供体核进入卵母细胞,形成重构胚。

从屠宰场收集牛卵巢,采集卵母细胞(左边照片为研究人员正在使用设备从牛的卵巢采集卵母细胞),在体外培养

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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