八上语文期末检测卷（湖北专用）【2024秋统编八上语文阶段测试卷】（讲解ppt）.pptx

人教八上语文同步精品课件;统编八上语文阶段性检测讲解课件（湖北专用）;一、积累与运用（20分）

开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你

来参加。;2.（2分）下面是小雯整理的关于“疾”字的资料卡片，请你在（1）（2）处分别

补充一个含“疾”字的词语。;3.（2分）小雨和小雯为医馆作了一副对联，小雨写的是“福临济世人家”，小雯

写的是“春满杏林门第”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工整地抄写到

相应位置。;写景的语言里有许多值得我们借鉴的技巧——如“夹岸高山，皆生寒树，

①，②”（吴均《与朱元思书》）使用合适的修辞，

使人如见其景；如“角声满天秋色里，③”（李贺《雁门太

守行》），调动视、听等多种感官，使得景物具体可感；如“④?

，恨别鸟惊心”（杜甫《春望》），“轻舟短棹西湖好，⑤?”

（欧阳修《采桑子》），“⑥，狐兔翔我宇”（曹植《梁甫

行》），描景的同时融入情感，使读者更能感同身受；如“几处早莺争暖树，

⑦”（白居易《钱塘湖春行》），“⑧，江

入大荒流”（李白《渡荆门送别》）描景时动静结合，景物会更有意趣。;5.（3分）好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走走，

会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化感。下面是小雯同学搜

集的招牌图片，请你选择一个招牌，说明它是什么店面的招牌及理由。;6.（3分）小雨梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中

选．择．一．处．修改。;二、阅读与鉴赏（45分）

阅读下面古诗，完成两则批注（7—8题）。

鲁郡东石门送杜二甫

李白

醉别复几日，登临遍池台。

何时石门路，重有金樽开？

秋波落泗水①，海色明徂徕②。

飞蓬各自远，且尽手中杯！

【注释】①泗水：水名，在山东???东部。②徂徕（cúlái）：山名，在今山东

泰安东南。

此诗为李白在山东送别杜甫时所创作。;7.（2分）批注一：两位诗人临别把酒，一个“”字，表现李白热切盼望分

别后还能再见；诗歌豪迈洒脱，充满之情。

8.（2分）批注二：“明”是这首诗的诗眼，写得生动传神，试着具体赏析这个字

的妙处。;阅读下面文言文，完成9—13题。

【甲】

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏

被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军

门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不

得入。于是上（A）使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门

士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将

军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称

谢：“皇帝敬劳将军。”成礼（B）去。;既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若

儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（选自《周亚夫军细柳》）;【乙】

康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行②。

先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖④领五千人，都监领三千人。寇至御．之，

则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人以官为先后取败之道也。”于是大阅州兵，得

万八千人，分为六，各将．三千人，分部教（C），量．贼众寡，使更⑤出御贼。

…………

仲淹为将，贼不敢辄犯其境。

（选自《宋史·范仲淹传》，有删改）

【注释】①砦：同“寨”。②行：这里指前往御敌。③先是：指范仲淹到延州

之前。④钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。⑤更：轮换。;9.（4分）请参考“方法提示”，解释文中加点词语。;12.（2分）请翻译【乙】文中画横线的句子。

仲淹为将，贼不敢辄犯其境。;【乙文参考译文】

康定元年，元昊谋反，延州周围各要塞大多失守，范仲淹主动请求前往（延州）御敌。

在此之前，朝廷规定将领分别统辖边境驻军：总管统辖一万人，钤辖统辖五千人，都监统辖三千人。遇到敌人侵略而要抵御时，就派官品低